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第1章 绪论
1.1研究的缘起
1.2研究的目的和意义
1.2.1研究的目的
1.2.2研究的意义
1.3研究的现状
1.4相关概念界定
1.4.1高校教学管理的概念
1.4.2高校教学管理队伍的概念
1.4.3教学管理队伍优化的概念
1.5研究内容、主要研究方法及创新点
1.5.1研究内容
1.5.2主要研究方法
1.5.3研究的创新点
第2章湖南省高校教学管理队伍现状调查与分析
2.1研究方法
2.1.1研究设计:问卷调查和个案研究
2.1.2样本抽取
2.1.3调查问卷测量
2.2现状分析
2.2.1教学管理队伍结构分析
2.2.2教学管理人员的素质分析
2.2.3教学管理人员发展前景分析
2.3湖南省教学管理队伍存在的问题及成因
2.3.1管理理念陈旧
2.3.2部分群体结构不合理
2.3.3个体素质发展不均衡
2.3.4发展环境不理想
第3章湖南科技大学教学管理队伍优化个案研究
3.1湖南科技大学教学管理队伍优化情况
3.1.1取得的成绩
3.1.2存在的不足
3.2湖南科技大学教学管理队伍优化的特点
3.2.1坚持“三结合”,加快教学管理队伍优化
3.2.2注重研究,以工作研究带动队伍建设
3.3对湖南科技大学教学管理队伍优化的思考
3.3.1重视问题,理顺关系是教学管理队伍优化的前提
3.3.2优化结构,提高素质是教学管理队伍优化的重点
3.3.3改善待遇,实施人文关怀是稳定教学管理队伍的有效措施
第4章湖南省高校教学管理队伍优化研究
4.1优化的原则
4.1.1动态性原则
4.1.2科学化原则
3.1.3可行性原则
4.2优化的内容
4.2.1群体结构优化
4.2.2个体素质优化
4.2.3外部环境优化
4.3优化的目标
4.3.1合理的群体结构
4.3.2较强的个体素质
4.3.3优良的发展环境
4.4优化的发展趋势:“结构硬优化”与“环境软优化”的全面发展
4.5湖南省教学管理队伍优化的对策
4.5.1倡导现代管理理念
4.5.2优化队伍结构
4.5.3提高队伍素质
4.5.4优化外部环境
4.6结语
参考文献
致谢
附录