基于目标贡献度的高校信息化规划测评研究

摘要

20世纪90年代以来，伴随着信息通讯技术的迅速发展和广泛应用，信息化已成为一股不可逆转的时代潮流。在信息化时代中，高等教育顺天应时，利用信息化成果，积极推动高校教育观念、教育体制、教育管理、教育手段和教育方法等方面的根本变革，有力地促进了高等教育的现代化和高校的可持续发展。于是，国内很多高校在教育信息化建设方面纷纷立项，投入了大量的资金，在基础设施和网站等建设方面也取得了较好成绩；但是，随着高校信息化建设的不断深入，高校信息化建设也暴露出不少的问题，如低水平重复建设、资源利用率低以及“规划规划，纸上画画，墙上挂挂”的虚假规划等问题。因此，为了解决这些问题，我们必须从整体上把握和研究高校信息化建设，科学地评价高校信息化建设，才能正确引导高校信息化建设，实现高校信息化战略目标。
　　 本文针对高校信息化规划是否与高校信息化战略目标一致，分期目标是否科学、合理，如何确定关键项目的投资等问题进行了充分研究，并首次将目标贡献度理论引入到了高校信息化规划测评研究，在充分借鉴前人成果的基础上，提出了基于目标贡献度的高校信息化规划测评指标体系，设计了目标贡献度的计算方法，构建了基于目标贡献度的高校信息化规划测评模型。最后，本文以湘潭大学信息化建设十一五规划为例，对本文设计的指标体系和测评方法进行实证研究。