论我国城乡收入差距对教育公平的影响及对策

摘要

随着社会的发展,我国的教育事业取得了巨大的成就,义务教育已经基本上实现了普及,高中阶段入学机会迅速扩大,职业教育稳步发展,高等教育进入大众化阶段,助学体系基本形成,更多的贫困学生能够得到资助以完成学业。总的来看,我国教育公平的成效是显著的。然而,随着我国经济的不断发展,人们的收入水平的不断提高,我国城乡居民之间收入差距的持续扩大,教育在发展的过程中也出现了一些不公平的问题,特别是在城乡之间教育差距尤为明显。
　　城乡收入差距的扩大最终导致了城乡之间教育起点、教育过程以及教育结果的不公平,影响了教育公平。城乡收入差距主要通过居民的可支配收入来影响城乡居民对教育的投资和通过教育环境影响教育公平。
　　缩小城乡收入差距是实现我国教育公平的重要手段和措施,城乡收入差距的关键在于农村居民的收入过低。因此,要缩小城乡收入差距,实现教育公平:首先要大力发展农村经济,推进城乡教育事业平衡发展;其次要完善收入分配制度,从源头上保证教育公平的实现;再次要改革城乡二元户籍制度,以身份平等推进教育平等;最后要完善农村社会保障制度,增强农村家庭对教育的投资能力。只有力求教育公平,才能实现我国社会的和谐发展。

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第1章 引言

1.1 选题背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3研究思路与主要方法

1.4 论文可能创新之处

第2章教育公平的相关概念概述

2.1 教育公平的概念

2.2 教育起点公平——教育公平的基石

2.3 教育过程公平——教育公平的核心

2.4 教育结果公平——教育公平的理想追求

第3章 我国城乡收入差距的现状及原因

3.1城乡居民收入差距的现状

3.2 城乡收入差距扩大的原因

第4章 城乡收入差距对教育公平的影响

4.1城乡收入差距导致城乡教育机会的不公平

4.2城乡收入差距导致教育过程的不公平

4.3城乡收入差距导致教育结果的不公平

第5章 城乡收入差距影响教育公平的机制分析

5.1城乡收入差距通过居民可支配收入影响城乡家庭教育投资

5.2城乡收入差距通过教育环境影响教育公平

第6章 缩小城乡收入差距，实现教育公平

6.1大力发展农村经济，推进城乡教育事业平衡发展

6.2完善收入分配制度,从源头上保证教育公平的实现

6.3改革城乡二元户籍制度，以身份平等推进教育平等

6.4完善农村社会保障制度，增强农村家庭对教育的投资能力

参考文献

致谢

攻读硕士期间发表学术论文