公众舆论场与性别社会化——以言情小说对高中女生的影响为例

摘要

20世界70年代早期，女权运动学者开始调查大众媒体是如何描述妇女形象的。自此以后，媒体中的妇女形象越来越多地得到了人们的关注。本人在前人研究的基础上，考察了公众舆论对人们的性别角色意识的影响，并着重考察了言情小说舆论场中的妇女形象及其对高中女生的影响。 导论部分首先指出了言情小说在高中校园内流行的现状，点明了本研究的现实意义与理论意义。然后，综述了性别角色研究的历史进程、理论模型与研究范式。 第二部分从理论上阐述了公众舆论场对个人角色意识的影响。这部分首先提出女权运动学者虽然深入、细致地考察了电视节目、电影、广告、动画片及日常交谈中的性别意识，但依然停留在琐碎的、具体的层面，而没有抽象出一个相对系统的理论框架。本研究的理论意义就在于用“公众舆论场”这个概念把这些琐碎的领域整合成了一个相对独立的系统，以便在此基础上把它作为一个视角来具体地考察了言情小说这个特殊的舆论场。然后阐述了公众舆论场的内涵、分类与特点，公众舆论场对自我概念的影响以及公众舆论场对角色意识的影响。 第三部分通过问卷法、量表与测验法、文献法、访问法等具体考察了言情小说对高中女生性别角色意识的影响。这部分首先考察了言情小说的阅读情况及其影响。然后，考察了言情小说舆论场中的妇女形象及总体特点。发现，相对于一般的公众舆论场，女性自己写作自己娱乐的言情小说对女性的描述是相对积极的。它对女性负性气质的发展有一定的抑制作用，对女生的性别社会化具有一定的积极意义。 文章最后提出，营造一个有利于女性成长、促进两性和谐的公众舆论场将极大地促进社会的和谐发展。提出应该认真审核公众舆论场中针对女性的消极舆论。分清事实与观念，重视“刻板印象”的危害，在公众舆论场中尽量避免用“刻板印象”去描绘性别角色。应该让更多的女性工作者加入到公众舆论场中，给女性更多的话语权。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章导论

1.1问题的提出

1.2文献回顾

1.3内容与方法

1.4研究意义

第二章理论部分：公众舆论场对个人角色意识的影响

2.1公众舆论场的内涵、分类与特点

2.2公众舆论场对自我概念的影响

2.3公众舆论场对角色意识的影响

第三章实证部分：言情小说对高中女生性别意识的影响

3.1研究方法

3.2言情小说的阅读情况及其影响

3.3言情小说舆论场的总体特点

3.4结论与启示

参考文献

附录

后记