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声明
第一章研究的背景和问题的提出
第一节高职《计算机数学》的教学现状
第二节《计算机数学》教学改革的必要性
第二章研究的理论基础、方法和目的
第一节研究的理论基础
一、当今数学教育的价值取向
二、建构主义学习理论及基于问题的学习
第二节研究的方法
第三节研究的目的
第三章高职《计算机数学》教学改革设计
第一节数学教师教学观念的更新
一、正确的高职数学教育价值观
二、以“思想方法”为教学立足点
三、明确的课程定位和教学目标
第二节高职《计算机数学》教学内容的改革
一、《计算机数学》教学内容改革方向
二、《计算机数学》教学内容设计原则
三、《计算机数学》教学内容与要求
第三节高职《计算机数学》教学方法的改革
一、计算机专业学生数学学情分析
二、教学方法从“单一”走向“多元”
第四节高职《计算机数学》实验课的教学
一、“数学实验”简介
二、《计算机数学》实验课开设的必要性
三、《计算机数学》实验课特点
四、《计算机数学》实验课教学模式
第五节高职《计算机数学》教学评价改革
第四章高职《计算机数学》教学改革实践
第一节《计算机数学》教学实践总体设计
一、教学实践的对象
二、教学实践研究形式
三、教学实践的步骤
第二节《计算机数学》教改实践前期调查
一、未毕业的学生的座谈
二、毕业生的访谈
三、专业教师的访谈
四、往届《计算机数学》期末测试调查
五、存在的问题
第三节《计算机数学》教学改革实践授课计划
一、第一学期授课计划
二、第二学期授课计划
第四节《计算机数学》教学实践案例片段
一、“定积分的概念”理论课
二、“定积分概念”数学实验课
第五节《计算机数学》教学改革实践成果
结 语
参考文献
附录
致谢
