民办高校“90后”大学生思想政治教育问题研究——以湖南某民办高校为例

摘要

每个时代的青年都有其不同的时代特征。随着“90后”大学生逐渐进入高校,成为中国高校大学生的新生力量,同时也引起了各界的高度关注,其中褒贬评价各有不同;另一方面,伴随着的改革开放,我国的民办教育不断成长、壮大。这其中对民办高校“90后”大学生思想政治教育问题的研究,成为一个全新的课题,思想政治教育,成为培养新时期社会主义合格的建设者和接班人的一项重要环节。因此,深入探讨民办高校和“90后”大学生思想政治教育的关系,通过研究找出问题、分析原因,探讨对策,以便找到更好的开展现阶段大学生思想政治教育的有效方法,具有重要的现实意义。
　　 全文共分五个部分。第一部分绪论,主要包括本研究的缘起与目的、研究综述、研思路及研究方法。这一部分的重点是对国内外学者关于民办高校“90后”大学生思想政治教育的若干问题研究,进行了较为详细的归纳与总结。第二部分,在阐发思想政治教育理论的基础上,分析了民办高校“90后”大学生的时代性与特殊性以及提高其综合素质的有效途径,并着重围绕办学环境、学生管理和教学质量三个方面具体的阐述了民办高校“90后”大学生思想政治教育的重要性。第三部分透视民办高校“90后”大学生思想政治教育发展的现状,本部分着重揭示了其发展中所存在的五大困境:内容陈旧、形式单一、主体忽视、手段落后以及效果不佳。本部分是研究民办高校“90后”思想政治教育问题的起点。第四部分,是研究的重要部分,本部分详细剖析了民办高校“90后”思想政治教育过程中存在的问题。主要有:理念的缺失、观念的落后、先进的校园文化缺失、师资匮乏、教育对象素质不高以及教育对象层次复杂差异明显等重要问题。第五部分,针对第四部分的问题进行分析,本部分提出了相应的解决对策,从而优化民办高校思想政治教育的育人环境,更新民办高校思想政治教育观念。

目录

文摘

英文文摘

绪论

第一章 加强民办高校90后大学生思想政治教育的必要性

1.1 思想政治教育是提高民办高校“90后”大学生政治素养的关键

1.2 思想政治教育是增强民办高校“90后”大学生管理质量的法宝

第二章 民办高校“90后”大学生思想政治教育存在的问题

2.1 思想政治教育内容相对陈旧

2.2 思想政治教育形式比较单一

2.3 民办高校教师队伍不够稳定

2.4 思想政治教育手段相对落后

2.5 思想政治教育效果不容乐观

第三章 民办高校“90后”大学生思想政治教育缺失的原因分析

3.1 思想政治教育理念层面的原因分析

3.2 教师队伍建设层面的原因分析

3.3 教育对象层面的原因分析

3.4 校园文化环境层面的原因分析

第四章 民办高校“90后”大学生思想政治教育问题的对策和思路

4.1 坚持以人为本的思想政治教育理念

4.2 构建一支强有力的民办高校思想政治教育队伍

4.3 充分发挥民办高校“90后”大学生的主体功能

4.4 优化民办高校思想政治教育校园文化环境

结语

参考文献

附录

致谢