摘要
第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 相关文献研究综述
一、在关“国际高中课程改革”的研究
二、有关“英国教育考试评价制度”的研究
三、有关“教育国际化合作与交流”的研究
四.有关英国普通高中课程的研究
五、对相关研究的评述
第四节 研究方法
第二章 “中英联合高中课程项目”理论研究
第一节 “中英联合高中课程项目”的性质和作用
第二节 “中英联合高中课程项目”实施中课程的内容与特点
第三节 “中英联合高中课程项目”在中国的实施现状
第三章 “同升湖实验学校“中英联合课程项目”的实施现状
第一节 “中英联合课程项目”的实施进展
一、项目管理
二、项目结构、学制、课程设置
三、师资与生源状况
四、硬件设施设备配置状况
第二节 同升湖实验学校“中英联合高中课程项目”实施的经验
一、全校一盘棋
二、全新的教育理念
三、本土学习、国际认可
四、国际师生大融合的氛围
五、小班化分层教学,导师制辅导
六、优秀资质为教育教学服务
第四章 同升湖实验学校“中英联合高中课程项目”面临的问题及原因分析
第一节 课程学科种类无法满足所有学生的要求
第二节 师资培养有难度
第三节 教辅材料及设施还需进一步充实
第四节 学习任务与德育管理之间存在着时间竞争
第五节 A Level课程改革将A Level对于中国学子的优势降低
第六节 项目宣传力度不够,造成信息存滞
第七节 “中英联合高中课程项目’’留学职能机构需进一步完善
第五章 关于同升湖实验学校“中英联合高中课程项目”的改进建议
第一节 加强师资队伍建设
第二节 课程设置改革
第三节 进一步完善留学职能机构
第四节 优化生源,做好学生分流
第五节 活动课与社会实践课的进一步规范、国际化、权威化
结语
参考文献
附录
致谢
声明
湖南师范大学;