三十年代高士其的儿童科学文艺创作

摘要

儿童科学文艺是儿童文学的一个重要组成部分，也是整个中国文学的一个重要分支，但其创作的发展和理论的创建，还是一个相当年轻的领域，尚未有人对之进行系统的整理和研究。高士其作为儿童科学文艺的创作巨匠，整个一生都致力于为少年儿童创作优秀的科学文艺作品。上个世纪三十年代是他创作的高峰期，他这一时期的作品也因为时局的动荡性显示出独特的艺术魅力，在特定历史时期起到了积极作用。因此，本文重点考察了高士其三十年代的儿童科学文艺创作。
　　本文由四个部分组成。绪论:简要概述儿童科学文艺，并梳理了儿童科学文艺的研究现状。第一章从前行者的足迹、儿童观的转变、左翼文艺运动的推动三个方面阐明了高士其儿童科学文艺创作的历史语境。第二章是文章的主体部分，重点介绍三十年代高士其儿童科学文艺创作概论。首先阐述了高士其的创作之路以及三十年代高士其的写作概况，然后从作品的内容和题材、作品的艺术表达两个方面分析了三十年代高士其的儿童科学文艺创作。第三章总结了高士其这一特定历史时期创作的历史意义。

目录

摘要

绪论

第一节 儿童科学文艺概述

第二节 研究现状

第一章 三十年代高士其儿童科学文艺创作的历史语境

第一节 前行者的足迹

第二节 儿童观的转变对儿童科学文艺创作的影响

第三节 左翼文学运动与科学小品创作热潮

第二章 三十年代高士其儿童科学文艺创作概论

第一节 高士其的创作之路以及三十年代高士其的作品概述

第二节 作品的内容与题材

1、写儿童迫切需要知道的

2、叙述的整体性

3、把儿童领进自然科学的实验室

第三节 作品的艺术表达

1、第一人称自述式的写法

2、自然科学的通俗化

3、多种文艺形式的有益实践

第三章 三十年代高士其儿童科学文艺创作的历史意义

第一节 把儿童科学文艺从以“文艺体”为主拓展到“文艺体”与“讲述体”双线并进

第二节 把鲁迅为代表的新文学传统引入儿童科学文艺创作

1、国民性改造

2、呼吁民主与科学

3、倾力于培养“新人”

结语

参考文献

致谢

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