摘要
第一章 绪论
第一节 研究背景
一、中职英语教学存在诸多问题
二、传统英语教学模式存在的问题
三、翻转课堂与传统教学模式相比下的优势
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 研究方法与步骤
一、研究方法
二、研究步骤
第四节 研究综述
一、国外研究综述
二、国内研究综述
第二章 中职英语教学实施翻转课堂的现状
第一节 英语翻转课堂实施的普遍流程
一、课前知识传递
二、课中知识内化
三、课后知识补救
第二节 英语翻转课堂教学在不同课型中的应用
一、翻转课堂教学在词汇课中的应用
二、翻转课堂教学在口语课中的应用
三、翻转课堂教学在写作课中的应用
四、翻转课堂教学在语法课中的应用
第三节 英语翻转课堂实施的效果
一、从教师自身的发展分析
二、从学生的发展分析
三、从翻转课堂教学体系的发展分析
第三章 中职英语教学实施翻转课堂存在的问题
第一节 教师层面存在的问题
一、教师制作的微课或教学视频质量不高
二、课堂难以组织和控制
三、教师工作量加大
第二节 学生层面存在的问题
一、学生自控能力差,自主学习能力不强
二、学生课前讨论、自主思考不够
三、学生课中合作学习不深入
四、学生课后的知识补救欠缺
第三节 翻转课堂支撑体系存在的问题
一、校园网络设施设备投入严重不足
二、学习平台不健全
三、新的评价系统缺失
四、家长的支持、配合和监管力度不够
第四章 解决中职英语教学翻转课堂实施问题的对策
第一节 教师层面的提升对策
一、加强教师信息化技术的培养
二、发挥英语教研组的集体力量
三、提高教师课堂灵活多变的组织能力
第二节 学生层面的提升对策
一、锻炼学生的自控能力
二、加强学生信息化技术学习
三、更深入培养学生的自主学习和合作学习能力
第三节 翻转课堂支撑体系的提升对策
一、加大校园网络设施设备的投入
二、打破各个利益主体之间的局限,实现资源共享
三、开发全面的、细致有效的课前检测和课后评价标准
四、建立家校联系体系
结语
参考文献
附录1 读研期间所获科研成果
附录
致谢
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