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美国历史教科书的图表研究——以麦克道格尔·利特尔版《世界历史》为例

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目录

摘要

绪论

(一)选题原由

(二)研究现状

(三)创新之处

(四)麦克道格尔·利特尔版《世界历史》简介

第一章 麦克道格尔·利特尔版《世界历史》教材中的图表类型

第一节 历史地图

一、历史疆域图

二、历史路线图

三、历史形势图

第二节 历史人物图

第三节 历史事件图

第四节 历史文物、遗迹图

第五节 漫画

第六节 示意图

一、时间轴

二、结构图

第七节 表格

第二章 麦克道格尔·利特尔版《世界历史》中图表使用的特色

第一节 图表清晰有序

第二节 重视对学生阅读图表的指导和训练

一、对阅读时间轴的指导、训练

二、对阅读地图的指导、训练

三、对阅读表格的指导、训练

四、对阅读政治漫画的指导、调练

五、对原始史料和二手史料阅读的指导

六、对论述题中图表材料的指导、训练

第三节 重视对图表的二次利用

一、鼓励学生自制图表

二、指导学生绘制地图和表格

第四节 贴近生活

第三章 麦克道格尔·利特尔版《世界历史》的图表使用对我国的启示

第一节 中国历史教材中图表使用现状

一、我国课程标准的相关规定

二、各版本教材中图表的数量和种类

三、我国教材中图表的作用

四、辅助历史教学资料

第二节 中国历史教材在图表使用中的不足

一、图片质量不高

二、教材图表重复使用

三、图表使用方式单一

四、史证意识缺失

第三节 《世界历史》图表使用对我国的借鉴

一、要重视读图能力的培养

二、要对图表加以灵活运用

三、要重视综合学科能力的培养

四、要注意适度原则

结语

参考文献

致谢

声明

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摘要

本文依据美国高中历史课程标准,以麦克道格尔·利特尔出版社出版的高中历史教科书《世界历史》为例,对美国历史教科书中的图表使用进行研究。总结教材中主要有哪些类型的历史图表,分析教材图表的使用有何特色,深化对历史教科书图表使用的认识,为中国教科书中插图的使用设置提供有益的借鉴和参考。
  第一章:主要对教材中出现的图片和表格进行分类,从图表的范围、种类和时间跨度、相关内容等方面进行分析,研究美国高中历史教材中图表的特点。该教材中出现的图表种类多、范围广、时间跨度长、图表涵盖的内容丰富。
  第二章:分析麦克道格尔·利特尔版《世界历史》的图表使用特色。从教材的目录系统和附属内容、教材中图表的设置以及图表的使用方法几方面分析该教材图表使用的特点。该教材的图表不仅有解释说明文字的作用,更是训练学生历史思维的重要工具。
  第三章:通过分析中国历史课程标准和教材中图表使用情况,分析我国在教材图表使用方面的不足。由于我国的课程标准忽视对学生读图能力的培养,导致教师在教学过程中不注重图表的使用。国内对教材图表的使用方式较为单一,有一些图表印刷质量不高,甚至对教学没有任何帮助。美国佐治亚州的历史课程标准对学生的读图能力有明确规定,而麦克道格尔·利特尔版《世界历史》作为佐治亚州的历史教材,很好地贯彻了课标的规定。将教材中的历史图表作为重要的教具进行多元化教学。文章通过列举《世界历史》中具体的图表案例,说明该教材在历史图表使用方面带给我们的启示。

著录项

  • 作者

    黄桂姣;

  • 作者单位

    湖南师范大学;

  • 授予单位 湖南师范大学;
  • 学科 学科教学(历史)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘雄;
  • 年度 2017
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 G639.712;
  • 关键词

    美国; 普通高中; 历史教材; 课程标准;

  • 入库时间 2022-08-17 10:47:50

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