网球职业技能型人才的素质培养研究——以湖南省为例

摘要

随着网球运动在国内的飞快开展，网球运动的市场化急剧加速，并形成了网球职业技能型人才这一职业岗位。在体育行业大环境发展的趋势下，网球职业技能型人才一部分来源于自学成才的业余爱好者，一部分来自体育院校网球专项学生。网球职业技能型人才队伍目前虽能满足市场中“量”的需求，但在“质”上远远无法满足。“技能型人才”已成为教育领域的研究热点和关注核心，同时我们必须认识到，尽管技能型人才己然成为学界热点之一，但研究一般都是将其作为职业教育研究的一个分支，缺乏对于体育职业技能型人才理论的专门研究，而专门针对网球职业技能型人才素质的实证性研究几乎没有。因此，如何评价网球职业技能型人才素质，对提高职业技能型人才素质具有实践价值，对规范网球教育培训市场，更好地实施全民健身计划都有一定的现实意义。
　　本研究主要内容包括：⑴网球运动在我国具有较长的发展历程，其参与人群广、发展潜力巨大，网球职业技能型人才是推动网球运动在我国快速发展的骨干力量。⑵湖南省网球职业技能型人才基本情况为性别比例不均衡，其中男性70.68％，女性29.32％;教龄结构呈现低龄化，其中5年以下占50％以上;社会体育指导员等级比例失衡，国家一级以下占60％以上;运动经历缺乏实践性。⑶网球职业技能人才素质结构包括:职业道德素质、职业知识素质、职业技能素质、职业能力素质、职业心理素质、职业形象素质6个方面。⑷湖南省网球职业技能人才在职业道德素质中排靠前的是政治品德，较差的是职业荣誉;职业知识素质中排在靠前的是网球理论知识，较差的是多学科基础理论知识;职业技能素质中排在靠前的是运动训练能力，较差的是保护帮助能力;职业能力素质中排在靠前的是社会交往能力，较差的是创新和评价能力;职业心理素质排在靠前的是情绪控制和调剂以及自信心，较差的是独立性;职业形象素质中排在靠前的是整洁和亲和力，较差的是积极向上的气质。⑸影响网球职业技能型人才素质提升的因素有9个方面，排在前三分别是，经费难保障、管理体制不完善、培养形式较单一。⑹提升湖南省网球职业技能型人才素质主要从优化队伍结构、人才相互交流和学习，定期举办培训，加强自我学习，完善管理体制几个方面入手。

目录

摘要

1 前言

1．1 研究背景

1．1．1 体育职业技能型人才促进全民健身运动的发展

1．1．2 网球运动的发展迫切需要网球职业技能型人才

1．1．3 进一步充实网球职业技能型人才素质方面的研究

1．2 研究目的与意义

1．3 国内外研究现状和发展动态

2 研究对象及研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 专家访谈法

2．2．4 德尔菲法

2．2．5 逻辑分析法

2．2．6 数理统计法

3 研究结果与分析

3．1．2 素质

3．1．3 网球职业技能型人才

3．2 湖南省网球职业技能人才基本情况分析

3．2．1 性别结构特征分析

3．2．2 年龄结构特征分析

3．2．3 教龄结构特征分析

3．2．4 学历结构特征分析

3．2．5 社会体育指导员等级结构特征分析

3．2．6 裁判等级结构特征分析

3．2．7 运动经历特征分析

3．3 湖南省网球职业技能人才素质评价指标的选取

3．4 湖南省网球职业技能型人才素质的分析

3．4．1 职业道德素质

3．4．2 职业知识素质

3．4．3 职业技能素质

3．4．4 职业能力素质

3．4．5 职业心理素质

3．4．6 职业形象素质

3．5 影响湖南省网球职业技能型人才素质培养的因素

3．6 湖南省网球职业技能型人才素质的培养措施

3．6．1 优化网球职业技能型人才队伍结构

3．6．2 加强网球职业技能型人才自我学习与交流

3．6．3 增强自身素质的自觉性和自主性

3．6．4 完善网球职业技能型人才管理体制

4 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

附录

致谢

声明