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目录
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究方法
1.5 相关概念界定
第二章 农村寄宿制学校特殊困境学生管理的理论基础
2.1 需求层次理论
2.2 目标管理理论
2.3 人本管理理论
2.4 自主管理理论
第三章 农村寄宿制学校特殊困境学生管理的样本研究
3.1 研究样本的选择
3.2 调查的主要内容
3.3 农村寄宿制学校特殊困境学生的基本情况
3.4 访谈记录
3.5 观察记录
第四章 农村寄宿制学校特殊困境学生的管理问题及原因分析
4.1 特殊困境学生管理中学校存在的问题
4.2 特殊困境学生管理中教师存在的问题
4.3 特殊困境学生管理问题的原因分析
第五章 加强农村寄宿制学校特殊困境学生管理的几点建议
5.1 健全学校管理体制,促进特殊困境学生健康成长
5.2 探索教师管理特殊困境学生的有效方法
5.3 社会总动员共同关注农村寄宿制学校特殊困境学生
第六章 结 论
参考文献
致谢
附录A (攻读学位期间发表论文目录)
附录B 农村寄宿学校特殊困境学生管理问题访谈提纲