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湖南大学学论文原创性声明及学位论文版权使用授权书
第1章绪论
1.1选题背景和意义
1.2文献综述
1.2.1国外相关文献综述
1.2.2国内相关文献综述
1.2.3现有研究的不足
1.3本文研究思路与主要内容
1.3.1本文研究思路
1.3.2论文的基本框架
第2章唐代数学的发展及其主要特征
2.1唐代以前数学的发展
2.1.1我国古代数学思想的产生
2.1.2唐代以前数学发展简介
2.2唐代数学发展的概况
2.3唐代数学发展的特征
2.3.1致力于经世致用是唐代数学发展最基本的特点
2.3.2受制于政府意愿是唐代数学发展的显著特色
2.3.3附庸于传统学术是唐代数学发展的重要特征
第3章文化背景对唐代数学发展的影响
3.1数学是儒学的点缀
3.1.1儒学为本数学为末
3.1.2儒学限定数学研究范围
3.2数学只被当作一种实用的计算技术
3.2.1只注重算术的普及
3.2.2以算取吏
第4章官僚体制对唐代数学发展的影响
4.1数学服务的第一对象是国家
4.1.1数学的发展受统治政策的左右
4.1.2统治者对数学并不是真正重视
4.2科举制度不利于数学教育的发展
4.2.1科举考试直接影响数学教育的展开
4.2.2科举制影响学校培养目标的制定
4.3数学家的数学研究工作不能充分展开
4.3.1从事数学事业的人士社会地位卑微
第5章学术传统对唐代数学发展的影响
5.1数学附庸于“天人相应”的神秘主义
5.1.1数字神秘主义
5.1.2攀附《周易》
5.2论的蕴涵性致使后人研究困难
5.2.1寓理于算不利于理论的传播和发展
5.2.2非逻辑的思维方式缺乏严格的认证
5.3保守的学术思想缺乏创新
5.3.1数学研究趋于保守
5.3.2排斥外来先进的数学成果
第6章唐代数学发展对现代的启示
6.1注重基础探索和应用研究相结合
6.2坚持政策引导与学术自主相结合
6.3倡导继承传统与开拓创新相结合
结论
参考文献
致谢
附录A(攻读学位期间发表的学术论文)