声明
第1章 绪 论
1.1 研究背景
1.1.1高校内部治理结构优化是现代大学制度建设的内在要求
1.1.2 校院系三级管理成为地方高校内部管理体制改革的重要实践
1.1.3 “双一流”建设使地方高校院系治理的有效性问题凸显
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 综合评述
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 创新点
第2章 概念界定与理论依据
2.1 基本概念的界定
2.1.1 学院制与校院系三级管理体制
2.1.2 管理与治理
2.1.3 大学治理与院系治理
2.2 相关理论基础
2.2.1 法人治理理论
2.2.2 委托代理理论
2.3.3 利益相关者理论
2.3.4 资源依赖理论
第3章 地方高校校院系三级体制改革下院系治理的现状、问题及原因
3.1.2 院系功能拓展及权力配置不科学
3.1.3 如何优化院系治理尚无成熟经验
3.2.1 学校与院系权责关系不明确
3.2.2 集权管理和分权管理还没有形成恰当的界点
3.2.3 管理重心依然过高，院系主体地位未充分体现
3.2.4 院系行政权力泛化，基层学术组织培育不足
3.2.5 人员治学、治校的积极性没有得到最大程度的调动
3.3.1 学校层面的影响因素
3.3.2 院系内部的影响因素
3.3.3 市场层面的影响因素
第4章 国内外大学院系治理及改革试点的经验借鉴
4.1.1 美国大学学院治理的特点与启示
4.1.2 英国大学学院治理的特点与启示
4.1.3 日本大学学院治理的特点与启示
4.2.1 试点学院改革的基本经验分析
4.2.2 试点学院改革中遭遇的现实困境
第5章 优化地方高校校院系三级体制改革下院系治理的对策建议
5.1 首先要厘清学校和院系的权责关系
5.1.1 正确认识大学作为学术性组织的本质特征
5.1.2 正确处理法人实体和学科主体的关系，提高院系管理效能
5.1.3 基于科层理论和大学章程明晰三级主体权责划分
5.2 正确处理行政、学术权力在院系的配置及运作模式
5.2.1 行政管理落脚学院，形成学校与学院的二级行政管理体系
5.2.2 学术管理落脚系，形成校院同为系服务的二级学术管理体系
5.3 构建多维协调互动的内部治理体系
5.3.1 构建适合院系发展的外部（高校）体制机制环境
5.3.2 建立与新型院系治理结构相配套的内部运行模式与规范
5.4.1 校友
5.4.2 合作共建者
5.4.3 国际（内）同行专家
5.5.1 明确大学章程,保证各级主体责权一致
5.5.2 落实目标管理，建立院系绩效奖惩考核机制
5.5.3 完善监督机制，构建新型管理监督体系
5.5.4 着眼有效激励，充分调动院系人员治学积极性
第6章 结论与展望
6.1 主要研究结论
6.2 论文的不足之处
6.3 进一步研究的展望
致谢
参考文献
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
