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引 言
第一章网络本质及特征
1.1网络本质
1.2网络特征
1.2.1信息数字化
1.2.2虚拟现实
1.2.3应用范围全球化
1.2.4传播方式互动性
第二章网络对高校大学生的负面影响
2.1意识形态冲突
2.2人际交往冲突
2.2.1人际交往虚拟化
2.2.2人际交往障碍
2.3网络成瘾
2.3.1网络成瘾的概念
2.3.2网络成瘾的特征
2.3.3网络成瘾的原因分析
2.4网络犯罪
2.4.1网络犯罪的概念
2.4.2网络犯罪的特征
2.4.3网络犯罪的原因分析
第三章网络时代高校德育工作的新思路
3.1坚持用马克思主义抢占网络制高点
3.2培养大学生网络自律意识
3.2.1自律精神在网络道德建设中的重要作用
3.2.2确立大学生网络自律的主体地位
3.3调整和充实高校道德教育内容
3.3.1开设网络道德教育课程
3.3.2加强网络法制教育
3.3.3开展网络道德责任教育
3.3.4加强网络行为规范教育
3.3.5开展网络心理健康教育
3.4更新高校道德教育方式
3.4.1变道德认知的灌输为道德能力的提高
3.4.2变外部的强制力为自我意识的发展
3.4.3变单一的封闭式德育为多样的开放式德育
3.4.4变理论的训导为主体的实践活动
3.5加强网络技术监控和法律惩治等他律机制
3.5.1利用校园网加强大学生网上行为的管理
3.5.2开发网络防范技术，提高网络的安全性
3.5.3完善网络法制建设，形成网络法律惩罚机制
结束语
注 释
参考文献
致 谢
