声明
1绪论
1.1选题缘由及意义
1.1.1选题缘由
1.1.2选题意义
1.2国内外研究现状评述
1.2.1国内研究综述
1.2.2国外研究综述
1.2.3研究现状评述
1.3研究思路与方法
1.3.1研究思路
1.3.2研究方法
1.4研究创新点及重难点
1.4.1研究创新点
1.4.2研究重难点
2 高校网络育人协同机制的科学解析
2.1高校网络育人协同机制的内涵
2.1.1高校网络育人
2.1.2高校网络育人协同机制
2.2高校网络育人协同机制的本质
2.2.1需求导向
2.2.2协同联动
2.2.3优势互补
2.2.4合力育人
2.3高校网络育人协同机制的特点
2.3.1开放性
2.3.2立体性
2.3.3协调性
2.3.4引导性
2.3.5渗透性
3 高校网络育人协同机制构建的时代价值
3.1开放与引领：应对高校网络育人现实挑战的迫切需要
3.1.1网络环境的高度开放
3.1.2网络领域的价值激荡
3.1.3网络挑战的协同应对
3.2耗散与整合：增强高校网络育人整体合力的内在要求
3.2.1网络育人的复杂系统
3.2.2网络育人的力量耗散
3.2.3网络育人的力量整合
3.3创新与协同：推进高校网络育人创新发展的必由之路
3.3.1高校德育的重大课题
3.3.2网络育人的战略举措
3.3.3创新增效的必由之路
4 高校网络育人协同机制的有效构建
4.1信息研判机制
4.1.1信息搜集
4.1.2信息整理
4.1.3信息研判
4.2科学决策机制
4.2.1加强顶层设计
4.2.2咨询专家意见
4.2.3充分发扬民主
4.2.4科学高效决策
4.3资源共享机制
4.3.1信息资源共享
4.3.2技术资源共享
4.3.3学术资源共享
4.3.4政策资源共享
4.4协同培育机制
4.4.1三级协同联动
4.4.2教师学生协同
4.4.3网上网下协同
4.4.4校内校外协同
4.5反馈调节机制
4.5.1确立评估标准
4.5.2畅通反馈渠道
4.5.3调节网络育人
参考文献
致谢
