我校健美操公共课教学中学生心理素质教育的研究

摘要

健美操作为大众健美的一项重要内容,已经越来越受到高校学生、特别是高校女生的喜爱,很多高校已经将这个项目列为女生必修课之一.该文以该校02级部分选修健美操课的女生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、现场观察法及实验对照法对研究对象进行了比较全面的调查,从心理学的角度分析了影响学生健美操成绩的几个因素,得出以下结论:1)增加心理技能训练后可提高学生的动作的表现力及感染力.2)在健美操初级课中引入心理技能训练对提高个体的气质改变不明显.3)在小组合中训练学生对动作的感知能力有一定作用,可提高学生对动作表现的准确性.4)在教学中有目的、有系统地进行心理技能训练,可提高学生学习健美操项目的专项意识.

目录

文摘

英文文摘

前言

问题的提出

1理论背景与研究现状

1.1理论背景

1.2研究现状

2研究目的与意义

2.1研究目的

2.2研究意义

3研究对象和方法

3.1研究对象

3.2研究方法

●文献资料法

●问卷调查法

●数理统计法

●现场观察法

●实验对照法

4实验设计

5结果与分析

6结论与建议

感谢信

附录

参考文献