简论宋代蒙学教育

摘要

本文以最新的蒙学教育研究成果为基础，对宋代蒙学教育兴盛的原因、基本形式、内容与教材、特点以及对社会的影响等进行了较全面、深入与具体的研究。宋代蒙学教育特点：在教学内容上，内容广泛，形式多样；在指导思想上，始终以进行伦理道德教育为指导思想并与科举考试的要求紧密结合；在教育方式上，主张以正面诱导为主，对儿童进行正面教育；在教材编写形式上，编写方式灵活多样。蒙学教育的兴盛也给宋代社会带来一定的影响；蒙学教育的兴盛起到普及文化知识，完善教育体系的作用；教育成果显著，使宋代社会出现为数不少的“神童”。当然，蒙学教育也存在一些不足的地方，如对儿童要求过高，期望过大，不利于儿童的健康成长；注重对儿童的思想道德培养，忽视对儿童创造能力的培养等等。

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前言

一、宋代蒙学教育兴盛的原因

(一)加强思想控制的期待

(二)社会风气的推动

(三)进行伦理道德教育的手段

(四)教育制度发展的促进作用

(五)印刷术发明后所提供的方便条件

(六)适应儿童身心发展的需要

二、宋代蒙学教育的基本形式

(一)蒙学教育的时间

(二)蒙学教育的基本形式

三、蒙学教育的基本内容与教材

(一)教学内容

(二)蒙学教材

四、宋代蒙学教育的特点

(一)蒙学教育的内容广泛，形式多样

(二)始终以进行伦理道德教育为教材编写的指导思想

(三)教育内容始终与科举应试紧密结合

(四)提倡以正面诱导为主要的教育方式

(五)教材编写方式颇为灵活

五、宋代蒙学教育对社会的影响

(一)蒙学教育起到基础教育的作用，为“大学”阶段的学习奠定基础

(二)社会普遍重视蒙学教育，“神童辈出”

(三)蒙学教育的对象广泛，起到普及教育的重要作用

(四)对今天的儿童教育具有一定的借鉴意义

(五)宋代蒙学教育的不足之处

参考文献