对欠发达地区农村教师队伍建设的调查与思考

摘要

本文以一个经济欠发达的县级市为主要调查研究对象，结合其他相关资料，分析提出了欠发达地区农村教师队伍存在的问题，即队伍总量偏多；小学教师年龄偏大；学历结构学段不平衡，学历与学力差距大；学科结构不合理，专业不对口较多；综合能力欠缺，知识结构老化；教科研水平较低；进取意识弱化，职业自豪感减退；骨干教师外流严重，师资区域分布不合理。存在这些问题的原因主要有：教育规模不断缩减，教师出入机制不畅，经费投入严重不足，农村教师编制过紧，教师评价、管理、激励机制软弱，教师待遇落实不力，教育观念陈旧等。针对存在的问题，本文从师德建设、师资培训、教育资源整合、骨干队伍建设、改革培训制度和人事分配制度、完善教师评价激励机制、增加教师队伍建设投入、拓宽教师出口渠道等方面提出了对策措施。

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引言

一、选择课题的背景

二、欠发达地区农村教师队伍存在的主要问题

1.教师队伍的数量一总量偏多

2.教师队伍的年龄——总体偏大

3.教师队伍的学历结构——学段不平衡，学历与学力相差大

4.教师队伍的学科结构——英语和信息技术学科等小科类教师缺乏，专业不对口类比较多

5.教师队伍的学识水平状况——综合能力欠缺，知识结构老化

6.教师队伍的教科研水平状况——意识淡薄，村级小学几乎为空白

7.教师队伍的思想道德状况——进取意识弱化，职业自豪感减退

8.教师分布及流动情况——外流严重，区域内分布失调，优秀师资聚集城镇

三、存在问题的主要原因

1.教育规模不断缩减

2.教师出入机制不畅

3.教师待遇落实不力

4.教育经费严重紧缺

5.教师评价、考核、激励、管理机制不健全

6.农村教师编制过紧

7.教育观念陈旧

四、加强欠发达地区农村教师队伍建设的对策思考

1.加强师德建设

2.着力开展师资培训

3.落实对农村中小学教师队伍建设的倾斜政策

4.加强骨干教师队伍建设

5.深化教师培训制度、教师评价制度和人事分配制度改革

6.科学整合教育资源

7.加大教师队伍建设投入

8.拓宽教师出入渠道

参考文献