教育公平视野下我国特殊教育立法研究

摘要

本文在借鉴外国特殊教育发展及其立法经验的基础上，探讨了教育公平与我国特殊教育立法之间的相互关系，以及我国特殊教育的立法如何保障特殊需要人群受教育权的平等实现问题。本文分为五个部分： 第一部分，介绍了我国特殊教育的发展，对特殊教育的历史以及建国后所取得的成绩进行了回顾和述评，并从教育公平的视野概述了当前特殊教育界面临的不公与困境，指出发展和完善特殊教育立法是当务之急。 第二部分，回顾并总结了我国特殊教育立法的发展进程，对每一阶段颁布的法律、法规和政策进行了梳理，总结了其中的立法特色并对存在的问题进行了分析和探讨。 第三部分，对我国特殊教育立法中特殊儿童受教育权的公平问题进行了论证，着重讨论了教育公平实现的成因，最后得出结论。 第四部分，详细介绍了国外、尤其是英美等西方国家特殊教育立法发展的历史进程和立法特色，总结其中的先进经验，以期对我国特殊教育立法有一定的借鉴意义。 第五部分，对我国特殊教育立法的发展和完善提出建议并展望了未来发展的趋势。

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文摘

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一、引言

二、我国特殊教育发展与教育公平

三、我国特殊教育的立法发展

四、我国特殊教育立法中的教育公平

五、外国特殊教育立法中的教育公平及启示

六、我国特殊教育立法的建议与展望

参考文献

后记