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声明
1.前言
1.1问题的提出
1.2选题依据及意义
1.2.1健美操课程双语教学提出的背景
1.2.2对健美操课双语教学的研究尚处起步阶段
1.3研究目的和任务
2.国内外研究现状及理论依据
2.1国外双语教学概述
2.1.1国外双语教育模式的类型
2.1.2双语教育与双语教学的界定
2.1.3加拿大的双语教学现状
2.1.4美国的双语教学现状
2.1.5新加坡的双语教学现状
2.1.6澳大利亚的双语教学现状
2.2国内双语教学概述
2.2.1国内双语教学综述
2.2.2国内双语教学研究现状及模式
2.3健美操课实施双语教学的意义
2.3.1体育文化的世界性与国际化有利于健美操课的广泛开展
2.3.2当代社会发展对双语人才的迫切需求促使健美操课双语教学迫在眉睫
2.3.3双语教学有助于学生在健美操专业课程学习中汲取不同文化精髓
2.3.4健美操教学中独特的艺术氛围有利于高校素质教育的提高
2.3.5健美操双语教学能够为学生创造一个应用外语的环境和机会,提高其综合素质与多方能力
3.研究方法
3.1文献资料法
3.2专家访谈法
3.3问卷调查法
3.4数据统计法
3.5对比分析法
4.结果与分析
4.1高校健美操课双语教学的现状分析
4.1.1全国几所重点院校健美操课双语教学开设情况分析
4.1.2一线教师对待健美操课进行双语教学的态度
4.1.3各层领导对待体育课程双语教学的态度
4.1.4进行健美操双语教学实践课学生的态度
4.2高校开展健美操课双语教学的优、劣势分析
4.2.1高校健美操课实施双语教学的优势分析
4.2.2高校健美操课实施双语教学的劣势分析
4.3高校健美操课实施双语教学的发展构想
4.3.1高等院校实施健美操课双语教学的措施
4.3.2高等院校实施健美操课双语教学的设计
4.3.3高等院校实施健美操课双语教学的手段
5.结论与建议
参考文献
附 录
致 谢