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声明
1前言
1.1研究背景
1.2研究的意义
1.3研究目的
2文献综述
2.1自我同一性概述
2.1.1自我同一性及相关概念
2.1.2大学生自我同一性的形成和发展模型
2.1.3大学生自我同一性发展的研究
2.2心理健康概述
2.2.1心理健康的概念
2.2.2心理健康的标准
2.3大学生自我同一性和心理健康的关系研究
2.3.1国外关于大学生自我同一性和心理健康的关系研究
2.3.2国内关于大学生自我同一性和心理健康的关系研究
2.4艺术类大学生心理特征的研究
2.5文献评价及研究假设
2.5.1以往研究中存在的不足
2.5.2研究假设
3研究目的与方法
3.1研究目的
3.2研究方法
3.2.1被试
3.2.2研究工具
3.2.3统计方法
3.2.4研究程序
4研究结果
4.1艺校高职生同一性状况分布情况
4.2不同同一性状态在心理健康水平上的差异分析
4.3同一性的两个过程变量与心理健康水平的相关分析
4.4心理健康水平对探索、承诺变量及人口统计学变量的最优回归方程
4.5人口学变量对探索和承诺的影响
5讨论
5.1四种同一性状态上的人数分布情况
5.2不同同一性状态在心理健康水平上的差异
5.3探索、承诺和人口学变量对心理健康的影响
5.4人口学变量对探索和承诺的影响
6结论
参考文献
附录 自我同一性过程正式问卷
后记