当前我国农村高中师生关系的研究——以GYGZ高级中学为例

摘要

师生关系作为教学过程中最基本、最重要的要素，贯穿于整个教学过程的始终，其对于教育效果的影响自然是毋庸置疑。为此，古今中外的无数学者都前赴后继地对其展开了大量系统的研究，成果斐然。当然，由于研究的对象、方法等的不同，关于师生关系的研究仍然需要我们不断地深化、拓展，向前推进。
　　 当前，我国关于师生关系的研究已经取得了令人瞩目的成就，但一些问题同样亟待解决。其中，我国农村高中师生关系问题的研究就十分欠缺，而这对于我国农村高中教育的发展是非常不利的。
　　 本文在调查当前我国农村高中的师生关系的现状的基础上，分析问题出现的深层次原因，并力图从教师角度探讨解决师生关系问题的方法与对策，以便最终通过国家、社会以及农村高中的师生的不懈努力，为农村高中构建和谐的新型师生关系。
　　 本论文由以下几部分组成：
　　 导言，阐述本研究的意义、现状与方法。
　　 第一部分，当前我国农村高中师生关系问题的表现及影响。在这部分，通过问卷调查与访谈的方式，了解当前我国农村高中师生关系的现状，
　　 第二部分，当前我国农村高中师生关系问题的原因分析。在这部分，通过访谈与查阅文献资料，分析当前我国农村高中师生关系问题的原因。
　　 第三部分，当前我国农村高中师生关系问题的化解对策。在这部分，从教师队伍建设、正确对待学生、构建和谐课堂等角度探索建构农村高中和谐师生关系的途径。
　　 结语，对本研究进行总结，说明本研究的成绩和指出存在的局限性与不足。