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周媛;
华中师范大学;
基于项目的学习; 小学科学学科; 电子双板; 教学资源设计; ADDIE模式;
机译:云共享平台教学资源分析通信和信息模型设计研究
机译:基于问题的IT课程的成功因素:PBL特征,PBL评估和PBL实践的测量
机译:为基于PBL的课程招募基于问题的学习(PBL)导师:弗林德斯大学的经验。
机译:“建筑施工”基于“CBL + PBL”双轨教学模式的探索与实践
机译:吸引成人识字学习者:研究基于问题的学习对象(PBLO)作为在线实施基于问题的学习(PBL)的可能性。
机译:基于单片闪烁体环的临床前正电子发射断层扫描仪:初步设计研究
机译:基于LCBO + PBLR的探索与实践建筑施工双轨教学模式
机译:启动器的新视角和基于性能的生命周期产品支持(pBL)实施的障碍。
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:用于PBLS工厂的粉末涂料单元以及在PBLS过程中施加两个连续粉末层的方法
机译:用于汽车设计研究的车轮悬架,具有用于与设计研究的子结构连接的底板和用于与汽车轮胎的轮辋连接的轮接收器
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