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摘要
英文缩略词简表
1.前言
1.1 奖惩的强化理论
1.2 奖惩刺激与多巴胺
1.3 纹状体和海马与认知功能
1.4 PKA-CREB信号通路与学习和记忆
1.5 BDNF与认知功能
1.6 PSD-95与学习和记忆
1.7 本研究的目的及意义
2.材料与方法
2.1 主要仪器设备
2.2 主要试剂和抗体
2.3 实验动物与分组
2.4 奖惩刺激处理
2.5 条件性位置偏爱实验检测奖惩效应
2.6 高架十字迷宫实验检测焦虑情绪
2.7 ELISA法测定纹状体中神经递质多巴胺的含量
2.8 Morris水迷宫实验检测空间学习和参考记忆能力
2.9 Y-迷宫实验检测空间识别记忆能力
2.10 在体LTP电生理记录技术检测突触传递功能
2.11 高尔基染色法观察神经元突起和树突棘
2.12 免疫印迹生化分析
2.13 数据统计与分析
3.结果
3.1 喜爱性食物和足底电击对幼年小鼠条件性位置偏爱的影响
3.2 奖惩刺激对幼年小鼠焦虑情绪的影响
3.3 奖惩刺激对幼年小鼠纹状体中神经递质多巴胺含量的影响
3.4 奖惩刺激对幼年小鼠空间学习和参考记忆能力的影响
3.5 奖惩刺激对幼年小鼠空间识别记忆能力的影响
3.6 奖惩刺激对幼年小鼠海马齿状回突触传递长时程增强的影响
3.7 奖惩刺激对幼年小鼠海马中神经元突起和树突棘生长的影响
3.8 奖惩刺激对幼年小鼠海马中PKA和CREB活性的影响
3.9 奖惩刺激对幼年小鼠海马中BDNF和PSD-95表达水平的影响
4.讨论
4.1 奖惩刺激方式的选择
4.2 奖惩刺激涉及的相关脑区
4.3 奖惩刺激与多巴胺
4.4 奖惩刺激与焦虑情绪
4.5 奖惩刺激与PKA-CREB信号通路
4.6 奖惩刺激与空间认知能力
4.7 奖惩刺激与LTP
4.8 奖惩刺激与神经元突起和树突棘生长
5.结论
参考文献
附录
致谢