“彭宇案现象”的行为主义交换理论分析

摘要

社会交换理论是20世纪60年代兴起于美国进而在全球范围内广泛传播的一种社会学理论，乔治·霍曼斯作为社会交换论的重要创始人，其创建了富有心理学色彩的行为主义交换论，与其他交换理论相比，该理论在解释一些微观层面的社会现象时具有它独特的优势，但是在我国社会学研究中，对行为主义交换理论的应用却很少。另一方面，南京“彭宇案”从发生至今一直对我国社会有着重要影响，在这之后许多代表着社会道德滑坡的事件都被认作是受该案的影响，笔者将这一连串的社会反应称之为“彭宇案现象”，社会学对“彭宇案现象”的研究几乎处于空白状态。本文将试图从行为主义交换理论等相关理论出发，研究“彭宇案现象”，剖析该现象的产生机制和解决路径。首先，笔者会运用行为主义交换理论对“彭宇案现象”展开分析，找出“彭宇案现象”中的交换行为不同于其他社会交换行为的地方;然后，笔者会运用行为主义交换理论及其他交换理论对“彭宇案现象”形成的机制作出解释，剖析在“彭宇案现象”中交换各方对这一交换过程起到的作用，以及交换内容的实质，这将是本文的一个重点;接着，笔者会运用与行为主义交换理论一脉相承的动机理论对“彭宇案现象”中各方的行为动机展开分析，力图找出他们做出相应行为的原因，这将是本文的另一个重点;最后，笔者将会从社会学及其他学科的视角，分别从防止公众产生“习得无助”和完善法律机制、社会保障机制等方面尝试寻找解决“彭宇案现象”的办法。

目录

声明

摘要

一、研究缘起

二、文献回顾

(一)关键概念的界定

(二)研究现状综述

(三)理论背景

三、“彭宇案现象”特点的交换理论分析

(一)交换行为种类的多样性

(二)交换行为的延时性

(三)交换主体的多样性

(四)交换内容的不公平性

四、“彭宇案现象’’社会交换过程的形成机制

(一)成功命题与越轨

(二)公正性期待

(三)张力原则与冲突

(四)刺激命题与效仿

(五)情景的固化

(六)越轨行为的制度化

(七)不平等交换的真正来源

(八)交换体系的制度化

五、“彭宇案现象”的社会动机理论分析

(一)动机强度的持续性

(二)补偿与诬陷行为

(三)习得无助理论与集体漠视

六、彭宇案现象的社会学解决途径

(一)防止公众产生“习得无助”

(二)从制度上寻求根本解决办法

结语

参考文献

致谢