声明
摘要
1前言
2.1代理形象定义及特征
2.2代理形象应用在多媒体学习中的理论基础
2.2.1多媒体学习认知理论
2.2.2社会代理理论
2.3关于代理形象的实证研究
2.3.1代理形象对学习结果的实证研究
2.3.2代理形象对学习者注意分配的实证研究
2.3.3小结
2.4影响代理形象在多媒体学习中效果的因素
2.4.1代理形象特征
2.4.2学习者特征
2.4.3学习环境特征
2.5眼动技术在多媒体学习研究中的独特优势
3文献总结与问题提出
3.1文献总结
3.2问题提出及研究假设
3.3研究意义
4研究一 学习者特征对代理形象在多媒体中学习效果的影响
4.1实验一 学习者人物偏好对代理形象在多媒体中学习效果的影响
4.1.1实验目的
4.1.2实验方法
4.1.3实验结果分析
4.1.4讨论
4.1.5结论
4.2实验二 学习者知识经验对代理形象在多媒体中学习效果的影响
4.2.1实验目的
4.2.2实验方法
4.2.3实验结果分析
4.2.4讨论
4.2.5结论
5研究二 学习材料特征对代理形象在多媒体中学习效果的影响
5.1实验三 学习材料复杂性对代理形象在多媒体中学习效果的影响
5.1.1实验目的
5.1.2实验方法
5.1.3实验结果分析
5.1.4讨论
5.1.5结论
6综合讨论
6.1总体讨论
6.1.1代理形象对多媒体学习效果的影响
6.1.2学习者特征与材料特征对代理形象在多媒体学习效果的影响
6.2研究不足及展望
参考文献
附录
在校期间发表论文、参与课题及获奖情况
后记