声明
摘要
第一章 引言
一、研究背景和意义
二、相关研究文献综述
(一)关于高校图书馆教育职能方式的研究
(二)关于高校图书馆教育职能内容的研究
(三)关于高校图书馆教育职能作用的研究
(四)关于高校图书馆教育职能拓展的研究
三、研究思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、研究内容
第二章 高校图书馆教育职能的现状分析
一、SX师范学院图书馆教育职能发挥的客观环境
(一)SX师范学院图书馆教育设施
(二)SX师范学院图书馆馆藏资源
(三)SX师范学院图书馆馆员构成
二、SX师范学院图书馆教育职能现状调查
(一)问卷调查
(二)访谈调查
(三)统计分析
三、SX师范学院图书馆教育职能现状分析
(一)文献资源建设现状
(二)馆员服务质量评价
(三)学生利用图书馆概况
(四)信息素质教育现状
第三章 高校图书馆教育职能发挥存在的问题
一、图书馆文献资源教育效能低
(一)藏书注重数量忽视质量
(二)特色馆藏资源建设不全面
二、图书馆馆员素质有待提高
(一)馆员缺乏教育意识
(二)图书馆人力资源缺乏职业规划
三、缺乏对学生利用图书馆的科学引导
(一)信息检索课重讲轻练
(二)导读活动与课堂教学之间缺乏联系
(三)空间构建缺乏对学生的合理引导
四、图书馆信息素质教育与读者需求相违背
(一)校内读者的需求
(二)校外读者的需求
(三)保守的管理观念
第四章 加强高校图书馆教育职能发挥的对策和建议
一、强化文献资源建设是发挥教育职能的物质基础
(一)建设专业特色馆藏资源
(二)建设特色文献馆藏资源
(三)拓宽文献资源教育领域
二、加强馆员队伍建设是发挥教育职能的有利条件
(一)提升馆员队伍的职业素养
(二)提高不同层次馆员的职业满意度
三、合理引导学生利用图书馆是发挥教育职能的关键环节
(一)引导合理利用数字化资源
(二)开展个性化导读教育活动
(三)营造具有感染力的空间格局
四、健全信息素质教育是发挥教育职能的主要导向
(一)结合课堂教学强化信息意识
(二)转变观念促进信息素质教育
参考文献
附录一 问卷调查
附录二 访谈提纲
致谢
