声明
摘要
导论
(一)问题缘起及选题意义
1．选题缘由
2．理论意义和现实意义
(二)国内外研究现状
1．国外相关研究现状
2．国内相关的研究现状
(三)研究思路及方法
1．研究思路
2．研究方法
一、大学生使用网络语言的现状分析
(一)大学生使用网络语言的基本情况
1．大学生对网络语言的熟识度较高
2．大学生对网络语言的使用较理性
3．大学生是网络语言传播的主要力量
(二)大学生使用的网络语言的主要特点
1．便捷性
2．多样性
3．动态性
4．新颖性
(三)网络语言受大学生追捧的原因分析
1．网络语言受大学生追捧的外在原因
2．网络语言受大学生追捧的内在原因
二、大学生使用的网络语言折射出的价值观
(一)语言反映价值观的理论分析
1．语言是思想的直接外化，体现价值观
2．语言的运用具有社会规范性，社会规范是价值观的体现
(二)大学生网络语言反映出大学生价值观的具体表现
1．大学生的人生价值观：努力奋斗，但拜金享乐主义思想膨胀
2．大学生的政治价值观：参与意识增强，但官本位思想严重
3．大学生的道德价值观：追求真善美，但道德行为冷漠
4．大学生的婚恋价值观：追求自主恋爱，但功利性较强
三、引导大学生网络语言发展和加强大学生价值观教育的思路
(一)提高教育者认识网络语言的能力
1．教育者要辩证看待网络语言
2．重视网络语言背后的价值观问题
(二)积极培育弘扬社会主义核心价值观
1．把培育社会主义核心价值观融入到大学生价值观教育中
2．用社会主义核心价值观消解网络语言的不良影响
(三)与时俱进，占领网络领域主阵地
1．充分利用多种网络媒介的作用
2．建立思想政治教育红色网站
(四)规范网络语言，优化价值观教育的语言环境
1．加强大众传播媒介的管理，掌握网络语言发展动态
2．增强对聊天工具和论坛的监管，屏蔽恶俗语言
3．制定网络语言规范的原则
(五)教育者要挖掘利用网络语言的教育价值
1．积极挖掘网络语言传递出的正能量
2．综合利用网络语言的方法
参考文献
附录 大学生使用网络语言情况的调查问卷
致谢
华中师范大学;
