案例教学法在高中思想政治课教学中的运用策略

摘要

在高中思想政治课教学中运用案例教学法如今已成为一股热潮，但部分政治教师单纯为了赶时髦而陷入了泛泛而谈的境地。到底一线教师如何才能在政治课教学实践更有效地运用案例教学法呢？为了解决此问题，本文主要从以下五个方面展开:
　　第一部分:案例教学法的涵义及其在思想政治课教学中运用。这部分主要介绍了案例教学法的相关概念;运用在思想政治课中案例的特点及要求;案例教学对政治课教学效果、教师、学生的重要意义;以及实际应用中包括的基本程序。
　　第二部分:思想政治课案例的筛选要求。案例筛选符合教学要求是案例教学走向成功的第一步。这部分主要强调了一个好的案例应该符合针对教学目标、真实、易于理解、打动学生、制造困境五条标准。
　　第三部分:思想政治课案例的呈现方法。这部分主要论述了教师可以借助口头言语、现代化媒体、角色扮演、文字材料等方式将案例呈现给学生，当然这几种方法要结合实际情况灵活加以运用。
　　第四部分:思想政治课案例的分析技巧。这是案例教学实施过程中最重要最关键的部分。本部分主要介绍了讨论法、讲授法、模拟法三种案例分析的方法，其中着重介绍了讨论的三种模式即讨论式、辩论式、研讨式。
　　第五部分:思想政治课案例分析的回归策略。这部分主要强调了案例的回归要做到将学生的认知、情感和实践结合起来，这样才促进学生德行的养成。

目录

声明

摘要

引言

(一)问题的提出及选题的意义

(二)相关研究状况

1．国内研究状况

2．国外研究现状

(三)本文的研究目的和研究方法

1．研究目的

2．研究方法

一、案例教学法及其在思想政治教学中的运用

(一)案例教学法的涵义

1．案例教学法以案例为载体

2．案例教学法以师生互动为教学过程

3．案例教学法以促进学生的能力和品德发展为目标

(二)案例教学法在思想政治课教学中运用的重要性

1．有利于潜移默化地实现德育目的

2．有利于促进学生各方面的发展

3．有利于提高政治教师的专业素质

(三)案例教学法运用于思想政治课教学中的基本程序

二、思想政治课案例的筛选策略

(一)要贴切政治课程与教学需要

1．案例要针对教学目标

2．案例要配合教学时间和教学环境

(二)叙述品质要佳

1．案例叙述要完整简洁、连贯清楚

2．案例叙述要基于真实的事件

3．案例叙述要做到客观中立

(三)可读性要高

1．学生能够阅读和理解案例

2．经过努力，学生能够应对案例的待解决问题

(四)要能触动情感

1．案例要有生动的人物

2．案例要有动人的情节

(五)要能制造困境

1．案例应该有复杂、冲突的元素

2．案例的待解决问题不止一个答案

三、思想政治课案例的呈现策略

(一)通过语言叙述案例

(二)通过现代化媒体再现案例情境

(三)通过角色扮演体会案例

(四)通过文字材料展示案例

四、思想政治课案例的分析策略

(一)讨论法

1．讨论式

2．辩论式

3．研讨式

(二)讲授法

(三)模拟法

五、思想政治课案例分析的回归策略

(一)回归课本，形成知识系统

(二)回归情境，促进情感升华

(三)回归生活，促进实践运用

结语

参考文献

致谢