无结构人际动力团体的过程研究：凝聚力与各治疗因子的变化

摘要

在我国，团体心理咨询的形式以结构式团体为主，针对团体咨询的研究则主要以学生为研究对象、以实验法为主要的研究方法。而针对团体过程的研究则几乎是一片空白。本研究通过非结构的动力型人际取向团体咨询的方式，以量化描述性统计的研究方法，来研究在团体咨询的过程之中，团体工作效能的变化和发展。
　　研究者以一个由7名成员组成的团体为研究对象，进行12次团体咨询（每周一次，持续近4个月）。在每一次的团体聚会之后，邀请成员填写《欧文亚隆团体凝聚力量表》和《亚隆治疗因子量表简化版》，并对团体全过程进行录音。团体成员从社会招募，是带有明确个人议题的自愿付费接受团体咨询的来访者。
　　研究结果表明:
　　1，在团体的各个不同阶段里，团体工作效能是不同的。
　　2，各治疗因子效能的发挥，有其独特的变化规律。
　　3，一些治疗因子的变化，互相之间有一定的联系。
　　4，治疗师的个人风格会影响治疗因子的效能。
　　5，团体所用的量表在部分维度上的效度存疑。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 团体治疗的发展背景

1．1．1．团体治疗在中国的发展

1．1．2．问题的提出

1．2 本研究的意义

1．2．1．实践意义

1．2．2．理论意义

1．2．3．本论文的特色与创新之处

2 文献综述

2．1．非结构式的人际动力团体简介

2．2．非结构式的人际动力团体的各疗效因子

2．2．1．凝聚力

2．2．2．重塑希望

2．2．3．普遍性

2．2．4．信息传递与指导

2．2．5．利他主义

2．2．6．原生家庭的矫正性重现

2．2．7．行为模仿

2．2．8．人际学习(投入)

2．2．9．人际学习(产出)

2．2．10．情绪宣泄

2．2．11．自我了解

2．2．12．存在主义因子

2．2．13．小结

2．3 团体的阶段

2．3．1 团体的形成期

2．3．2 团体的风暴期

2．3．3 团体的工作期

2．3．4 团体的结束期

3 研究方法

3．1 研究目的

3．2 研究对象

3．3 人际团体

3．4 研究工具

3．5 研究程序

3．6 数据分析

4 结果

4．1 数据整体分析

4．1．1 总表

4．1．2．确定本团体的形成期、工作期、风暴期、结束期

4．2 各治疗因子的变化

4．2．1 凝聚力

4．2．2 希望重塑

4．2．3 普遍性

4．2．4 指导

4．2．5 利他主义

4．2．6 原生家庭的矫正性重现

4．2．7 认同

4．2．8 人际学习(投入)

4．2．9 人际学习(产出)

4．2．10 情绪宣泄

4．2．11 自我了解

4．2．12 存在主义

5 讨论

5．1 风暴期使得大多数治疗因子水平下降

5．2 在团体工作期，某些治疗因子相互之间的变化有关联

5．2．1 治疗因子指导与凝聚力的变化趋势相反

5．2．2 治疗因子人际学习(投入)与凝聚力的变化趋势相反

5．2．3 治疗因子人际学习(产出)与凝聚力的变化趋势相反

5．2．4 治疗因子人际学习(投入)与人际学习(产出)的变化趋势相同

5．3 治疗师个人风格对于治疗因子水平的影响

6 结论

6．1 团体各阶段的工作效能

6．2 各治疗因子效能的单独发挥

6．3 各治疗因子之间的变化关系

6．4 治疗师的个人风格对团体的影响

6．5 团体所用的量表在部分维度上的效度存疑

7 研究的创新、局限与展望

7．1 创新

7．2 局限

7．3 展望

参考文献

附录

致谢