近五年(2010-2014)高考历史材料解析题(必修内容)量化统计研究(除上海卷外)

摘要

材料分析题是高考历史试题中的重要题型，以往对高考历史材料题的研究多是从解题技巧、史料教学等角度宏观性介绍，缺少一些具体数据上的量化研究。鉴于每个地区所选取的选修内容不尽相同，特别是上海卷使用的是区别于其他地区的教材和课程标准，本文以近五年高考历史材料解析题（必修内容）（除上海卷外）为研究对象，采用计量研究的方法，从具体考点及分值分布、试题主题、试题考查范围与比重、史料运用情况四方面进行分析，并在比较全国卷与地方卷的基础上，以上海卷为例分析上海卷的地域特色。
　　全文共分为三个部分:
　　第一部分从具体考点及分值分布、试题主题、试题考查范围与比重、史料运用情况四方面对高考历史材料解析题（必修内容）基本情况进行量化研究分析。从纵向和横向两个方面对具体考点及分值分布进行分析。纵向上总结了近五年的考点分布状况，并着重分析了包括“工业革命、晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起、汉到元政治制度的演变、维新思想、商业的发展、1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争、英国君主立宪制的确立”七个重点常考内容以及二十个从未在材料题（必修内容）部分出现的知识点。横向上，研究2010-2014每个年份考点的分布状况，并列出了每年考点数量及重要知识点;在主题考查情况方面，试题在考核上虽然力求做到平衡政治史、经济史、思想文化史的要求，但是仍然以经济史考查最多。另外值得注意的是当前高考背景下对文明史的关注;就试题范围与比重情况看，近年来试题考查比较侧重近代史和中国史，但是其他方面也有涉及，而且近代史比例呈下降的趋势，古代史则有上升。这表明高考历史试卷考核比例正在不断优化合理之中，力图做到既兼顾中国史和世界史的考查，又平衡分散到各个时间段上的知识;在史料运用情况方面，史料来源多源化，但史家著作仍是主体;史料呈现形式多样，但仍以文字史料为主。
　　第二部分通从具体考点分值分布、试题主题、时段、史料等四个方面将全国卷与地方卷进行对比研究。
　　第三部分为分析上海卷的地域特色，鉴于上海卷的特殊性，主要从命题内容、卷面表现形式、评价方式等方面分析上海卷的地域特色，得出上海卷坚持创新、新颖成熟的总特点。

目录

声明

摘要

绪论

一、选题缘由

二、研究现状

(一)高考改革与命题趋势

(二)高考试题研究

(三)史料教学

三、研究方法

(一)文献研究法

(二)计量研究法

(三)比较研究法

第一章 高考历史材料解析题(必修内容)基本情况

一、具体考点及分值分布情况

(一)五年考点纵向研究分析

(二)五年考点横向研究

二、试题主题考查情况

三、考查内容范围与比重分布

四、史料运用基本情况

(一)史料来源多源化，但史家著作仍是主体

(二)史料呈现形式多样，但仍以文字史料为主

第二章 全国卷与地方卷的对比研究

一、全国卷与地方卷关于具体考点的比较研究

二、全国卷与地方卷关于试题主题的比较研究

三、全国卷与地方卷关于试题时段的比较研究

四、全国卷与地方卷关于史料呈现形式的比较研究

第三章 上海卷地域特色：坚持创新、新颖成熟

一、就命题内容而言，体现新课程的理念

(一)命题内容由政治史走向社会史

(二)试题灵活，具有梯度性

(三)命题内容注重史学方法的考查

(四)引导历史与现实的对话

二、从卷面形式来说，试题注重新材料、新情境

三、从评价方式来看，强调多元评价方式

结语

参考文献

致谢