声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外现状与发展
1.2.1 学习投入的影响因素
1.2.2 评估学习投入量表的演变和发展
1.2.3 学生学习投入性调查的实证研究
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究的内容和方法
1.4.1 研究的内容
1.4.2 研究的方法
1.5 研究思路与框架
2 理论基础
2.1 学生学习投入理论研究
2.2 “NSSE”问卷维度分析
3 网络环境下大学生学习投入性调查
3.1 调查问卷的设计
3.1.1 调查问卷蓝本的选择
3.1.2 调查问卷的编制
3.2 调查问卷的试测
3.3 调查问卷的改进
3.3.1 学习投入水平调查
3.3.2 学习结果情况调查
3.4 样本的选取与测量
4 网络环境下大学生学习投入性调查结果分析
4.1 网络环境下大学生学习投入性整体现状分析
4.1.1 网络环境下大学生学习投入水平的基本情况描述
4.1.2 网络环境下各年级学生学习投入各维度水平的情况描述
4.2 网络环境下大学生学习投入与学习结果关系的研究
5 网络环境下积极协作和师生互动存在不足及改进策略
5.1 网络环境下学生积极协作存在不足和改进策略
5.1.1 网络环境下学生积极协作存在不足
5.1.2 网络环境下学生积极协作改进策略
5.2 网络环境下师生互动存在不足和改进策略
5.2.1 网络环境下师生互动存在不足
5.2.2 网络环境下师生互动的改进策略
6 总结
参考文献
附录
致谢