武汉市第十二高中美术专业课程中素描教学的现状与思考

摘要

本文通过高中美术专业素描课程案例的现状观察与思考，尝试通过实验和探究的等方式，进一步的改善当下高中美术教学素描课程的现状和提升学生进步的可能性及成效。旨在能够为单一模式下的素描教学提出问题，完善素描教学的观察与思维逻辑的建立，帮助学生开发整体与自我的教学方法，促进他们对美术的热情与自信心，丰富高中美术教育的教学方法。
　　为了了解与思考本校的素描教学这个目的，研究者以教师的角色，对本校所有美术专业班进行观察与分析，对自己所在的美术专业班级进行了长时间的课堂实践研究。尝试改变单一的素描教学模式的弊端，对美术专业生进行观察与思维上的逻辑建立。
　　本文分为六个部分，第一部分绪论，着重介绍研究的背景以及本文研究的思路，清晰与思路明显是保障论文研究的前提所在。第二部分是本文的第一章节，阐述中国美术教育的产生与发展的同时与大趋势下现状产生，有其特殊的背景意义;另解释了高中美术教学在美术大纲与新课标下的构思与教学要求。第三部分是理论研究环节，通过对素描书籍和相关理论的阅读分析，着眼于当下素描课程的现状分析。第四部分为对本校美术专业班教育中的素描教学现状的思考，着手对美术教学的思考。第五部分是素描教学的课堂实践环节，通过素描课程教学的实践暴露具体的问题，反思从而获得教学上的经验。第六部分为本文的反思、结论与评估建议。
　　通过实践，我们发现杜绝单一的素描教学模式，应找回素描本质的重要性，是促进美术专业生的全面发展，让他们更多的体会到素描的魅力并提高对绘画的兴趣，让他们更好的与物象交流并表现于纸面上。在这次研究性学习中，笔者同样也获得了很多对教学上的经验，在专业研究方面有着很大的成长。

目录

声明

摘要

绪论

(一)研究的背景

1．中国美术教育发展状况

2．现有文献研究

(二)研究的目的与意义

(三)研究的现状与方法

1．高中美术专业班现状

2．研究方法

一、高中美术教学中素描的意义

(一)素描

1．素描的基本概念

2．素描的功能

3．素描的产生

4．素描的发展

5．素描在不同绘画媒介物中呈现的不同效果

6．历史演变中素描的变化形式

(二)高中美术教学中的素描

1．高中专业班素描训练的作用

2．高中专业班素描训练的任务

3．高中专业班素描训练的方法

二、武汉市十二中学美术专业班教育中的素描教学

(一)武汉市十二中学美术专业班素描教学的现状

1．武汉市十二中学美术教学体系的构成

2．武汉市十二中学美术教学体系与艺术机构的联系

3．武汉市十二中学美术专业班教师与学生分配情况分析

(二)武汉市十二中学美术专业班素描教学的反思与策略

1．引导学生对素描观察方式上的认识和绘画规律上的逻辑学习

2．指导学生对素描技法上的认识和绘画规律上的逻辑表达

3．通过素描的应用提升学生的绘画能力

(三)武汉市十二中学美术专业班素描教学反思的意义

1．培养学生对生活的观察，对素材的积累

2．激发学生绘画的兴趣

3．培养学生个性发展

三、武汉市十二中美术专业班美术教学中的素描课程个案研究

(一)个案一

1．教案：《静物之形体结构明暗》教学设计

2．教学过程

3．教学效果

(二)个案二

1．教案：《石膏头像之抽象明暗》教学设计

2．教学过程

3．教学效果

四、素描教学的研究成果与总结

(一)实验效果情况

(二)实验效果评估

(三)经验总结

结论

参考文献

附录

致谢