声明
摘要
第一节 研究背景及综述
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第二节 研究目的、内容及意义
一、研究目的
二、研究内容
三、研究意义
第三节 文章的组织结构
第一章 信息技术理论与高中音乐课堂教学
第一节 相关理论基础
一、建构主义理论
二、多元智能理论
三、视觉艺术理论
四、人本主义学习理论
第二节 信息技术对高中音乐课堂的意义
二、有利于提高学生学习效果
三、有利于贯彻音乐课程要求
第三节 信息技术对高中音乐课堂的适应性
一、技术条件的迅速发展
二、教育改革的内在要求
三、学习方式的不断更新
第二章 信息技术在高中音乐课堂教学中的应用——以河南省漯河四高为例
第一节 在教师主导型教学中的应用
一、示范模仿型
二、自学辅导型
三、情景陶冶型
四、启发诱导型
第二节 在学生主体型教学中的应用
一、支架式音乐教学
二、抛锚式音乐教学
三、探究发现式音乐教学
第三节 在“主导——主体”型教学中的应用
一、“主体探究——合作学习”模式
二、“专题探究—网站开发”模式
第三章 高中音乐课堂应用信息技术的现况—以河南省漯河四高为例
第一节 高中音乐课堂应用信息技术的问题
一、教师教学理念的问题
二、运用信息技术的不足
三、课堂教学程序化的问题
四、学生信息素养的不足
第二节 高中音乐课堂应用信息技术的对策
一、提高音乐教师的技术水平
二、丰富信息技术的应用方式
三、做好教学资源的开发共享
四、鼓励指导学生的自主学习
第四章 结语
参考文献
致谢