高中思想政治课堂活动教学存在的问题及对策

摘要

新课程改革要求高中思想政治课教学注重对学生情感态度价值观的培养。而情感态度价值观的发展只能通过活动得以体现。这就使得活动对于高中思想政治课教学来说相当重要。并且在《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中，高中思想政治课程的性质被定义为活动型学科课程，使得活动对于高中思想政治课教学的重要性不言而喻。
　　本文分为三个部分。第一部分，对高中思想政治课堂活动教学的内涵进行了界定，将高中思想政治课堂活动教学划分为讨论辩论、角色扮演、策划设计以及成果交流展示等四种活动类型。并且从落实课程定位、提高教学实效、促进师生发展三个角度论述了高中思想政治课堂活动教学的重要性。
　　第二部分，重点探讨高中思想政治课堂活动教学在具体实施过程中存在的问题，并进行了原因分析。其实施过程中主要存在主体参与度不均衡、教学目的不明确、活动形式较单一以及重过程轻评价等问题。其原因主要是对活动教学的重要性认识不足、教师设计实施课堂活动的能力欠缺、现有评价制度的制约、学生的已有基础和能力薄弱。
　　第三部分，为优化高中思想政治课堂活动教学提出了相应的对策。优化高中思想政治课堂活动教学首先要全面认识高中思想政治课堂活动教学的重要性，其次要增强教师实施高中思想政治课堂活动教学的能力，再次要改变现有的评价制度，最后要研究学情，适应学生基础。

目录

声明

摘要

引论

(一)问题的提出及选题的意义

1．问题的提出

2．选题的意义

(二)研究综述

1．国外研究

2．国内研究

(三)研究思路与研究方法

1．研究思路

2．研究方法

一、高中思想政治课堂活动教学的内涵及其重要性

(一)高中思想政治课堂活动教学的内涵及其特点

1．内涵

2．特点

(二)高中思想政治课堂活动教学的主要类型

1．讨论辩论活动

2．角色扮演活动

3．策划设计活动

4．成果交流展示活动

(三)高中思想政治课堂活动教学的重要性

1．有利于落实高中思想政治活动型学科课程

2．有利于提高高中思想政治课堂教学实效

3．有利于促进师生的共同发展

二、高中思想政治课堂活动教学存在的问题及原因

(一)高中思想政治课堂活动教学存在的问题

1．课堂活动教学主体参与度不均衡

2．课堂活动教学目的不明确

3．课堂活动教学形式较单一

4．课堂活动教学重过程轻评价

(二)高中思想政治课堂活动教学存在问题的原因

1．对课堂活动教学的重要性认识不足

2．教师设计、实施课堂活动的能力欠缺

3．现有评价制度的制约

4．学生的已有基础和能力薄弱

三、优化高中思想政治课堂活动教学问题的对策分析

(一)全面认识高中思想政治课堂活动教学的重要性

1．学校领导要转变课堂教学观念

2．教师应多学习与高中思想政治课堂活动教学有关的知识

3．学生和家长要了解高中思想政治课堂活动教学

(二)增强教师实施高中思想政治课堂活动教学的能力

1．拓展高中思想政治课堂活动教学培训模式

2．开展高中思想政治课堂活动教学主题教研活动

3．组织高中思想政治课堂活动教学竞赛

(三)改革现有评价制度

1．以学生综合能力的发展来衡量教师的教学效果

2．以学生参与活动的表现来评价学生的发展

3．多主体参与高中思想政治课堂活动教学评价

(四)研究学情，适应学生基础

1．教师要深入学生，了解学情

2．合理安排活动，适应学生的基础

结语

参考文献

附录

致谢