中学语文板书设计研究

摘要

板书是教学的重要辅助手段，在教学中发挥着重要作用。对教师而言，有利于激发学生兴趣提高教学效率;对学生而言，有利于转变思维方式。语文学科工具性和人文性统一的要求需要板书来呈现，此外，板书还能够促进教学过程最优化。但是因为多媒体教学板书的出现，传统板书正面临巨大挑战，为了解决这一现实问题，笔者将从以下几方面展开论述。
　　首先介绍本文的研究缘起、研究目的及意义、研究现状、研究方法，为全文的研究做简单的陈述。
　　第一章概述板书，介绍了板书的定义和板书设计的原则，板书设计的心理学和教育学理论基础，为后文板书设计提供理论支撑。
　　第二章是当前板书设计的问题和原因剖析，通过设计调查问卷、发放并回收问卷、分析问卷结果等步骤，找寻教学一线最亟待改善的问题，在此基础上查找原因，最后概括出板书在教学中的积极作用。
　　第三章是板书设计改进对策研究，针对存在问题分别从教师和学生两方面提出解决对策，能切实的为中学语文教师提供有效借鉴。
　　第四章是板书设计的评价，通过文献分析法，提供板书设计评价标准和评价方法。

目录

声明

摘要

绪论

一、研究缘起

二、研究目的及意义

三、研究现状及文献综述

四、研究方法

第一章 板书概述

第一节 板书的基本内容

一、板书的定义

二、板书设计的原则

第二节 板书设计的理论基础

一、心理学基础

二、教学论基础

三、教学原则

第二章 教学中板书设计存在的问题及原因分析

第一节 调查问卷结果分析

第二节 板书的作用

一、有利于建立学科结构

二、突出教学重点，目的明确

三、提供示范性和启发性

四、带来审美愉悦

五、板书呈现及时，利于教学

六、有利于学生学习、迁移和复习

第三节 板书设计存的问题

第四节 板书设计中存在问题的原因分析

一、师生不重视，教师力不从心

二、教师知识范围有限，设计能力不足

三、板书书写浪费时间

四、多媒体板书的泛滥

第三章 板书设计改进对策

一、增强板书设计的理念

二、结合思维导图，提供多种板书设计的形式

三、明确板书设计的步骤

四、注意色彩搭配，不同的色彩有不同的指向和效果

五、掌握书写步骤，做到书写规范

六、加强师生合作，共同完成板书

第一节 评价标准

一、实用标准

二、效率标准

三、认知标准

四、审美标准

第二节 评价方法

一、同行互评

二、教师自评

三、学生评价

结论

参考文献

附录

致谢