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【6h】

新时代大学精神的育人功能及其发挥研究

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目录

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摘要

导论

(一)选题依据与研究意义

1.选题依据

2.研究意义

(二)国内外研究现状

1.国内研究现状

2.国外研究现状

(三)研究的基本思路、主要内容与方法

1.研究思路

2.研究内容

3.研究方法

(四)研究难点和创新点

1.研究难点

2.研究创新点

一、新时代大学精神的内涵及其育人功能

(一)新时代大学精神的内涵

1.大学精神的概念界定

2.大学精神的表现形式

(二)新时代大学精神的本质特征

1.以人为本的人文精神

2.独立自由的学术精神

3.求真务实的科学精神

4.勇于担当的社会关怀精神

(三)新时代大学精神的育人功能

1.凝聚激励功能

2.教育引导功能

3.创造发展功能

4.引领辐射功能

二、新时代大学精神育人功能的发挥存在问题分析

(一)学生对大学精神的认知缺乏全面性

1.对大学精神的内涵缺乏深刻理解

2.对大学精神的认知途径有待拓展

(二)大学精神育人功能的发挥缺乏有效载体

1.显性与隐性载体协同性不足

2.载体形式与内容匹配度不高

(三)大学精神的育人环境有待改善

1.大学精神与校园物质环境融合不够

2.大学精神育人缺乏有效的制度保障

三、新时代充分发挥大学精神育人功能的实践路径

(一)提升大学精神文化内涵

1.弘扬优秀传统文化

2.契合时代发展需求

(二)创新大学精神育人载体

1.大学精神教育进课堂

2.开发传承性品牌活动

3.构筑网络媒介新平台

(三)培育大学精神育人主体

1.发挥党政机关的引领作用

2.发挥一线教师的示范作用

3.发挥学生群体的内驱作用

(四)优化大学精神育人环境

1.发掘物质环境的精神熏陶作用

2.构建彰显人文关怀的制度环境

3.营造风清气朗的网络舆论生态

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学位论文

致谢

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著录项

  • 作者

    刘冰冰;

  • 作者单位

    华中师范大学;

  • 授予单位 华中师范大学;
  • 学科 思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 谢守成;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    新时代; 大学精神;

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