初中生亲子关系现状的调查研究——以深圳市Y中学为例

摘要

亲子关系是人生中的第一种人际关系，在家庭中更是占据着重要的地位，亲子关系对于个体的发展具有重要的影响。对于初中生来说，亲子关系更是影响着他们的整个成长过程。由于初中生所处阶段的特殊性，良好的亲子关系对于他们的健康成长，社会化的顺利完成也具有非常重要的作用。因此，对初中生亲子关系的关注，对于青少年的健康成长以及社会的和谐发展具有重要的现实意义。
　　 本研究采取定量和定性相结合的研究方法。从深圳Y中学三个年级中抽取150名学生进行问卷调查，同时对6位学生的家长进行了访谈。通过运用spss17.0和质性研究方法对所得数据进行分析，得出如下研究结果：
　　 1初中生的亲子关系总体状况是良好的，他们与父母之间的接触比较多，亲子间的沟通普遍存在，但是不够深入且频度不高，不同性别与亲子沟通之间存在显著的相关性；亲子冲突在初中生家庭中虽然普遍存在，但是强度不大；亲子双方对亲子关系的评价良好，并希望通过努力，使亲子关系变得更好。
　　 2父母对子女意见的采纳，父母对子女的支持、子女对父母管教方式的认可程度、子女对父母的了解等因素对初中生家庭的亲子关系有重要的影响。
　　 基于以上调查结果，笔者还对初中生理想中的亲子关系、初中生与母亲和父亲关系的差别、亲子关系对学习成绩的影响以及独生子女对于目前亲子关系改变的意愿等方面做了进一步的探讨，最后结合社会工作的方法，从学生、家长、学校和社会四个方面出发，对初中生亲子关系的良性发展提出具体的指导思路和建议。

目录

文摘

英文文摘

1 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究目的和意义

1.3 相关研究综述

2 研究设计

2.1 理论依据

2.1.1 弗洛伊德的理论

2.1.2 埃里克森的人类发展八阶段理论

2.1.3 社会冲突理论

2.1.4 班杜拉的“社会学习理论

2.2 概念界定

2.2.1 初中生

2.2.2 亲子关系

2.3 研究内容

2.4 研究方法

2.4.1 资料收集方法

2.4.2 资料分析方法

2.5 研究框架图

3 调查地及样本概况

4 结果与分析

4.1 初中生亲子关系的现状

4.1.1 亲子间相处的时间

4.1.2 亲子间的沟通

4.1.3 亲子的冲突

4.1.4 亲子关系的评价

4.2 初中生亲子关系的影响因素

4.2.1 初中生亲子关系的回归分析

4.2.2 各影响因素的解释分析

5 结论与讨论

5.1 结论

5.2 讨论

6 社会工作对亲子关系发展的介入

6.1 学生方面

6.2 家长方面

6.3 学校方面

6.4 社会方面

7 本研究的不足

参考文献

附录1：学生亲子关系调查问卷

附录2：家长访谈提纲

致谢