我国甲级女排技战术水平诊断模型的研究

摘要

2004年雅典奥运会，我国女子排球队阔别20年后再次问鼎世界冠军，摘得我国奥运军团中唯一一块集体项目团体金牌。纵观二十余年来我国女子排球项目崎岖的风雨历程，从“五连冠”的巅峰战绩跌至到上世纪九十年代兵败亚洲，再到雅典奥运会的载誉而归，丰硕成果不仅是体育健儿刻苦训练的结果，同是教练员、科研人员的辛勤汗水的结晶。在此其间，也是我国地方排球俱乐部竞技实力整体发展的跨越阶段。地方排球俱乐部的竞技实力的提高是我国国家队整体实力提高的基础。主要体现在：大批优秀运动员的输入；技战术打法、训练管理方法的创新与改进。随着现代先进的科学技术与理论渐融入体育领域，训练的科学“含金量”已成为比赛胜败、俱乐部长远存亡的关键。总之，科学化训练是我国地方排球俱乐部、国家排球队发展的唯一出路。其中，对排球技战术科学化的诊断是整个是科学化训练体系的重要一环，也是其体系中的关键点和难点。通过文献查询得知，目前关于此领域的研究甚少，尤其是能够被实践所能够采纳的定量化技战术水平诊断的研究更少。 训练学专家指出：准确的诊断是提高技术与战术的前提，因为没有科学的诊断，对训练过程的有效控制是不可能实现的。马克思也曾经说过：“没有运用数学的科学就不能够称其为科学”。事实上，以“数字”为析因平台的定量化技战术诊断业已成为训练学的研究热点。为了提高排球技战术训练水平，使用翔实的数据来反映竞技技战术的客观状态，并能够构建准确的数字化诊断模型早已成为实施科学化训练的迫切任务。 本研究基于前人的研究成果，采用基于马尔科夫链的数据挖掘原理，定量的计算出诊断理论指标，同时结合问卷调查、专家咨询所获得的定性指标，最终确立我国女子排球技战术诊断指标。依据可拓学物元理论、可拓集合理论、可拓共轭分析及物元的优度评价的相关理论，通过搜集国家队排球技战术统计指标确立诊断标准物元模型和诊断的经典域与节域，构建了具有定性与定量相结合、主观与客观相结合、动态性的我国甲级女排技战术水平诊断特征物元模型。 本研究获得以下研究结论： (1)基于指标数据的挖掘原理和咨询排球专家的意见，本文确立了“发球、快攻、强攻、拦网、防守(接发球、接扣球)、二传”6个技战术水平效应指标作为建模特征指标体系。 (2)基于可拓工程原理，本文利用蕴含系方法构建出我国甲级女排技战术水平动态与量化诊断评价模型，为实现对我国甲级女排技战术的现时竞技状态(技术与战术水平)科学与客观地评价，以及为各队教练员赛后科学分析决策提供了一个统一的析因平台。相关的实证检验表明该诊断评价模型具有较好的应用实效性。

目录

文摘

英文文摘

声明

1、绪论

1.1选题依据

1.2研究背景

1.2.1技战术水平诊断的研究现状

1.2.1技战术水平诊断方法的综述

1.2.3运动项目技战术水平诊断的未来趋势

1.3研究目的

2.研究对象、方法、研究流程、创新点

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2调查法

2.2.3观察法

2.2.4逻辑分析法

2.2.5可拓工程法

2.3研究流程

2.4.1技战术诊断的同步化

2.4.2主客观诊断的一体化

2.4.3指标遴选的数字化

2.4.4可拓诊断的动态化

3.我国女排技战术水平诊断模型构建的理论阐述

3.1几个重要概念的界定

3.1.1竞技能力、排球竞技能力、排球技战术水平

3.1.2排球技战术水平诊断

3.2技战术水平诊断的实践效用

4.排球技战术水平诊断特征指标体系的构建

4.1技战术水平诊断指标遴选原则

4.2数据挖掘(DM)技术的理论

4.3基于马尔科夫链的数据挖掘原理

4.3.1马尔科夫链的理论认识

4.3.2基于马尔科链的数据挖掘原理的技战术竞技效率值算法

4.4排球技战术数据库的构建

4.4.1数据采集

4.4.2数据有效性检验

4.5挖掘指标的获得

4.6诊断指标的专家筛选

4.6.1第一轮问卷调查获得初步诊断指标

4.6.2第二轮专家访谈确立诊断指标

4.7诊断指标及其各个指标权重的确立

5、我国甲级女排技战术水平诊断模型的构建

5.1可拓学几个重要概念及其基本理论

5.2基于可拓工程学的技战术诊断理论论述

5.2.1可拓工程学诊断优点

5.2.2可拓工程学诊断的实现途径

5.3排球技战术诊断目标模型建立

5.3.1利用蕴含系原理建立我国女排技战术模型

5.3.2对诊断指标数据的搜集、建立目标模型各因子经典域、节域的确立

5.4诊断模型的效果检验（07/08赛季全国女排联赛总决赛天津VS八一）

5研究结论

参考文献

附件一对我国甲级女排技战术水平诊断指标遴选的问卷调查表