对普通高校《大众艺术体操》教材的使用效果及优化的研究

摘要

大众艺术体操教材是该课程实施的媒介，是课程改革的重要内容，是达成教学目标的保证，也是直接制约教学效果的重要因素，对大众艺术体操教学大纲的制定、教学内容的选择，及对学生的全面发展等具有重要作用。 本文采用文献资料法、特尔菲法、问卷调查法、专家访谈法以及逻辑分析法对2000年版《大众艺术体操》教材在普通高校的使用效果进行研究，指出该教材在使用中存在的问题，并对影响其使用效果的主要因素进行了剖析，阐述了教材优化的重要性，同时为促进该教材的不断优化提供有意义的参考价值，旨在为编制普通高校通用的大众艺术体操教材作出贡献，以促进大众艺术体操课程在全国高校的开展。 研究结果表明： 2000年版《大众艺术体操》教材对普通高校的学生具有一定的实用性，但仍然存在一些问题：阅读对象未明确确定，理论与实践部分比例失衡，音乐的重要性没有得到体现；教材太厚重、不便于携带使用，照片和图片的选择和运用效果不理想，目录和标题设计缺少审美性，教材价格与学生的经济能力存在矛盾；教材功能在实现当中没有得到充分体现。 该教材的使用效果主要受到政治、经济、文化因素，学科自身发展水平和课程改革，教育思想，学生、编写者自身因素的影响。 教材的优化，要按照选编教材的原则，以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导思想；重视学生的主体性；要具有时代性，体现应用性和教育性价值；要加强教材的特色提炼。 体育课程的新理念，给体育教学改革带来了新动力，高校的体育课程建设迅猛发展，作为课程的重要依托和负载——教材的建设也变的非常重要。大众艺术体操作为普通高校的新兴项目，其教材建设刻不容缓。当务之急，就是要有关部门尽快制定适合我国国情、符合广大学生需要的普通高校大众艺术体操通用教材。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章前言

1.1选题依据

1.2研究目的与意义

第二章文献综述

2.1大众体育的起源与研究现状

2.2中国大众体育的研究现状

2.3我国大众艺术体操研究现状

2.3.1大众艺术体操研究论文的数量统计分析

2.3.2大众艺术体操的科学研究内容与特征

2.4我国高校大众艺术体操教材研究现状

第三章研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2问卷调查法

3.2.3专家访谈法

3.2.4逻辑分析法

第四章研究结果与分析

4.1普通高校大众艺术体操课现状的调查与分析

4.1.1普通高校大众艺术体操课的开展现状

4.1.2教材使用情况的调查分析

4.2 2000年版《大众艺术体操》教材在普通高校使用效果的研究

4.2.1教材特点

4.2.2使用教材后发现的问题

4.2.3影响教材使用效果的主要因素

4.3普通高校《大众艺术体操》教材优化的设想

4.3.1“优化”概念的界定

4.3.2教材优化的必要性

4.3.3教材优化的指导思想

4.3.4教材的优化处理

第五章结论与建议

5.1结论

5.2建议

致谢

参考文献

附件