对外汉语教学中黑龙江地域文化的导入

摘要

在对外汉语教学中，语言教学和文化传播二者是密不可分的。世界上任何一个国家在推广其本民族语言的同时，都十分注重民族文化的传播与弘扬，这不仅是语言推广的需要，更是国家软实力的象征。留学生对中国文化知识的掌握，以及对文化内涵的深入理解，可以扫清跨文化交际障碍，是语言交际成功的重要保证。因此，文化教学在对外汉语教学工作中应该得到足够的重视。中国幅员辽阔，民族众多，各地区的地域文化均呈现出不同的特点。黑龙江地处中国东北部边疆，地域文化历史悠久，自然人文景观独特。在黑龙江对外汉语教学工作中，应该充分发挥地域优势，适当地导入优秀地域文化，并采用多种多样的教学手段和方法，将地域文化资源与对外汉语教学结合，培养留学生对中国优秀民族文化的认同感，弘扬龙江优秀文化，进而为国际文化交流与合作带来更多的契机。

目录

摘要

绪论

第一章 文化、地域文化与对外汉语教学

第一节 文化与对外汉语教学

第二节 地域文化与对外汉语教学

一、充实教学资料，降低学习难度

二、缓解环境压力，提高学习兴趣

三、弥补课堂教学局限性，提高运用能力

本章小结

第二章 黑龙江文化

第一节 语言文化

一、黑龙江方言

二、少数民族语言

三、教学策略及意义

第二节 习俗文化

一、丰富多彩的黑龙江饮食文化

二、独具特色的黑龙江冰雪文化

三、教学意义

第三节 民间艺术文化

一、黑龙江地方戏曲和工艺

二、教学策略及意义

第四节 少数民族文化

一、少数民族文化

二、教学意义

第五节 黑龙江文化的多元性

一、本土文化的形成

二、中原文化的传播

三、东西方外来文化的融合

四、教学策略及意义

本章小结

第三章 全方位完善黑龙江地域文化教学

第一节 黑龙江地域文化教学的意义和原则

一、对外汉语教学中文化的导入

二、黑龙江地域文化教学意义

三、黑龙江地域文化教学原则

第二节 进一步完善对外汉语教学的课程体系

一、技能课中渗透文化内容

二、开设综合文化体验课

三、开设黑龙江民俗文化课程

第三节 采用灵活多样的教学手段和方法

一、初级阶段，视听与游学相结合

二、中高级阶段，多种教学方法相结合

三、充分利用现代化教学技术或手段

四、编写并采用蕴含黑龙江文化和语言特色的文化教材

第四节 努力筹建一支专兼职相结合的优秀对外汉语教师队伍

本章小结

结语

参考文献

致谢

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