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黑龙江省普通高等教育结构研究

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摘要

绪论

第一章 高等教育结构概念与研究的理论基础

第一节 高等教育结构的相关概念

一、高等教育结构概念

二、高等教育结构的类型

第二节 研究的理论基础

一、可持续发展理论

二、生态化发展理论

三、系统发展理论

四、区域发展理论

本章小结

第二章 黑龙江省普通高等教育结构的历史变化与规律

第一节 改革开放后黑龙江省普通高等教育结构的历史回顾

一、层次结构的变化

二、科类结构的变化

三、区域结构的变化

四、形式结构的变化

第二节 黑龙江省普通高等结构历史变化规律

一、办学层次呈“腰鼓型”发展

二、科类逐渐完善,专业设置灵活

三、高校分布基本以地区产业结构为导向

四、办学形式多样化发展

本章小结

第三章 黑龙江省普通高等教育结构现状与问题分析

第一节 黑龙江省普通高等教育结构现状分析

一、层次结构的现状分析与比较

二、科类专业结构的现状与比较

三、区域布局结构的现状分析

四、形式结构的现状分析

第二节 黑龙江省普通高等教育结构存在的问题

一、高等教育层次结构失衡

二、高等教育科类结构失调

三、高等教育区域结构集中

四、民办教育基础相对薄弱

本章小结

第四章 黑龙江省普通高等教育发展的影响因素与优化策略

第一节 影响黑龙江普通高等教育结构发展的因素

一、经济结构与我省普通高等教育结构的关系

二、教育政策与高等教育结构的关系

三、城市化与高等教育结构的关系

第二节 黑龙江省普通高等教育结构的优化策略

一、均衡高等教育层次设置:腰鼓型向金字塔型转变

二、优化高等教育科类专业设置:拓宽专业口径举办特色专业

三、调整高等教育布局:重视东部和北部地区的高等教育

四、支持民办高等教育发展:鼓励办学形式多元化

本章小结

结论

参考文献

致谢

声明

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摘要

进入21世纪,我国迎来了经济全球化和信息化时代的到来,社会对高等教育需求发生了深刻的变化,这种变化必将对高等教育系统的结构和功能提出更多、更高的要求。黑龙江省在进入21世纪后,产业结构进行了优化和升级,经济增长方式由劳动密集型向资本密集型和知识密集型转变,对经济发展提出了新的目标。经济增长方式和产业结构的转变,必然对黑龙江省的高等教育在层次培养,专业设置,区域布局上提出新的、更高的要求。按照“十二五”规划提出的经济发展的新的目标和《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对高等教育发展提出的新的目标,对我省的普通高等教育结构做出相应的调整。
  本文以可持续发展理论、生态化理论,系统理论和区域发展理论为研究基础,以定性研究和定量研究方法为主,对黑龙江省的普通高等教育结构进行了分析。首先分析了黑龙江省的高等教育结构的历史发展,并总结了黑龙江省的普通高等教育结构在历史发展过程中的变化规律;其次对黑龙江省的普通高等教育结构进行了现状分,并与全国的高等教育结构进行了比较,由此得出我省的普通高等教育结构发展失衡,在层次结构、科类结构、布局结构和形式结构上都存在一定的问题;最后分析了影响我省普通高等教育结构发展的因素,包括经济、政治等因素的影响,并在此研究的基础之上,探索构建“体系完整、层次协调、科类齐全、布局均衡”的高等教育结构体系。

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