摘要
绪论
第一章 离合词概述
第一节 离合词的判断标准
第二节 离合词产生的原因
第三节 离合词的类型及扩展形式
第二章 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的离合词统计分析
第一节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的离合词数量统计
第二节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的离合词分类统计
一、按能否带宾语分类
二、按离合词的结构类型分类
第三节 《新HSK大纲》和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》离合词数量对比
第三章 《发展汉语》初、中级教材中的离合词编写情况统计分析
第一节 数量与分布
第二节 《发展汉语》教材中的离合词与大纲中的离合词对比分析
第三节 《发展汉语》教材中的离合词标注情况
第四章 离合词偏误情况分析
二、离合词的偏误类型
第二节 外国留学生使用离合词的情况调查
一、调查的内容及方法
二、调查对象
三、调查结果
第三节 离合词运用偏误的原因
一、母语规则的影响
二、目的语规则的过度泛化
三、教学方面的不足
第五章 离合词的教学策略与教学设计
第一节 离合词的教学策略
一、重视离合词离析形式的教学
二、定时定量、循序渐进
三、逐个讲授、总结强化
四、注重词汇的对比分析
五、强调离合词的语用价值
六、增加强化性训练
第二节 中级阶段离合词教学设计
一、中级阶段教学内容的确定
二、中级阶段离合词教学重难点的确定
三、离合词专项教学的教学方法
四、教案
结语
参考文献
附录
致谢
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