跨文化传播视角下的“汉语桥”节目分析——以2015年第14届“汉语桥”世界大学生中文比赛为例

摘要

当前，全球“汉语热”方兴未艾，随着汉语国际推广力度的加大，各种汉语比赛活动也如火如荼。本文将深入分析电视节目“汉语桥”及其跨文化传播价值，由对“汉语桥”节目的各传播要素及传播有效性的分析，找到其所折射出的可借鉴因素，从而积极应用到今后的跨文化传播实践之中。我们以一档成功的跨文化传播电视节目为载体进行研究，通过对电视节目“汉语桥”世界大学生中文比赛的分析，以期能够对今后的汉语国际推广工作及中华文化传播活动有所裨益。
　　第一章绪论。介绍本文研究的背景，阐述本文的研究内容及意义，交代本文研究所涉及的理论知识。
　　第二章电视节目“汉语桥”及其跨文化传播的意义。首先介绍“汉语桥”世界大学生中文比赛概况，从比赛赛制、比赛环节、节目制作三个方面对“汉语桥”世界大学生中文比赛进行节目分析，而后从政治生活、经济发展、文化传播、国家形象四个层面对电视节目“汉语桥”的跨文化传播意义进行分析。
　　第三章“汉语桥”世界大学生中文比赛传播要素分析。以“汉语桥”世界大学生中文比赛为研究案例，从传播五要素角度入手对电视节目“汉语桥”这一跨文化传播活动的传播过程进行深入分析。
　　第四章跨文化传播电视节目“汉语桥”带给我们的启示与反思。我们以上一章对“汉语桥”世界大学生中文比赛的传播要素分析为主线和依据，对电视节目“汉语桥”传播者、传播内容、传播媒介、受众和传播效果的可借鉴性因素进行分析，并进一步分析得出“汉语桥”节目带给我们的启示与反思。

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封面

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中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

一、研究背景

二、研究内容及意义

三、理论背景

第二章 电视节目“汉语桥”及其跨文化传播的意义

一、“汉语桥”世界大学生中文比赛概况

二、电视节目“汉语桥”的跨文化传播意义

第三章 “汉语桥”世界大学生中文比赛传播要素分析

一、传播者

二、传播内容

三、传播媒介

四、受众

五、传播效果

第四章 跨文化传播电视节目“汉语桥”带给我们的启示与反思

一、传播者带给我们的启示与反思

二、传播内容带给我们的启示与反思

三、传播媒介带给我们的启示与反思

四、受众带给我们的启示与反思

五、传播效果带给我们的启示与反思

结语

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

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