适应新型工业化发展需要的工程科技人才培养体系研究

摘要

走新型工业化道路是我国进入新世纪以后在总结国内外工业化发展经验及教训的基础上，为增强国际竞争力和综合国力而做出的重大战略性选择，也是我国赶超世界发达国家的必由之路。选择新型工业化道路标志着我国将逐步转变传统的粗放型经济增长方式，不再走工业化发展的老路。作为与工业化发展紧密关联的高等工程教育，必须在这个宏观背景下主动进行改革和创新，明确新目标、采取新措施，以适应新型工业化的发展趋势。培养工程科技人才是我国高等工程教育推动新型工业化发展的重要使命之一。
　　本文把工程科技人才培养置于我国新型工业化发展的大系统中。首先，从工程科技人才自身发展的纵向维度分析了新型工业化发展对工程科技人才的知识、能力和素质业务规格要求，总结出了以完整的科学知识结构为核心的知识规格要求、以突出的工程实践能力为核心的能力规格要求、以强烈的改革创新意识为核心的素质规格要求。其次，以业务规格要求为出发点，以产学研合作为导向，以校企合作为基础，从横向维度构建了适应新型工业化发展需要的工程科技人才培养体系。最后，为了保证培养体系能够有效运行，从交叉维度建立了以国家政策为主导、以高等院校为主体、行业企业协同参与的保障措施。

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第1章 绪论

1.1 研究背景及目的和意义

1.2 文献综述

1.3 相关概念界定

1.4 研究方法及研究路径

1.5 理论基础

第2章 工程科技人才培养现状

2.1 国外工程科技人才培养的现状

2.2 我国工程科技人才培养的现状

2.3 本章小结

第3章 工程科技人才培养案例

3.1 T大学工程科技人才培养体系

3.2 Y大学SE-CDIO软件工程人才培养体系

3.3 H大学自动化专业卓越工程师培养体系

3.4 本章小结

第4章 新型工业化发展对工程科技人才业务规格要求

4.1 新型工业化的发展及特征

4.2工程科技人才的业务规格

4.3 本章小结

第5章 构建工程科技人才培养体系

5.1 培养目标定位

5.2 课程体系构建

5.3 实践教学体系构建

5.4 学生质量评价体系构建

5.5 本章小结

第6章 工程科技人才培养的有效保障

6.1 国家与政府政策管理保障

6.2 高校内部治理体系保障

6.3 企业协同参与保障

6.4 本章小结

结论

参考文献

附录1

附录2

攻读硕士期间发表的学术论文

致谢