声明
摘要
第1章 绪论
1．1 研究的背景、目的及意义
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究目的
1．1．3 研究意义
1．2 国内外研究现状
1．2．1 国内研究现状
1．2．2 国外研究现状
1．3 研究主要内容和方法
1．3．1 研究的主要内容
1．3．2 研究的主要方法
1．4 研究创新之处
第2章 大学生马克思主义理论学习动机相关概述
2．1 大学生马克思主义理论学习动机概述
2．1．1 学习动机的内涵
2．1．2 马克思主义理论学习的内涵
2．1．3 大学生马克思主义理论学习动机的内涵
2．1．4 大学生马克思主义理论学习动机激发的内涵
2．2 大学生马克思主义理论学习动机激发的理论基础
2．2．1 需要层次理论
2．2．2 成就动机理论
2．2．3 归因理论
2．2．4 自我效能感理论
2．3 激发大学生马克思主义理论学习动机的重要意义
2．3．1 用马克思主义科学理论武装头脑
2．3．2 帮助大学生树立正确的世界观人生观价值观
2．3．3 坚定大学生的马克思主义信仰
2．3．4 促进大学生健康全面发展
2．4 本章小结
第3章 当前大学生马克思主义理论学习动机存在的问题及影响因素
3．1 当前大学生马克思主义理论学习动机的现状调查
3．1．1 调查问卷的设计
3．1．2 调查的实施过程
3．1．3 调查的基本情况
3．2 当前大学生马克思主义理论学习动机存在的问题
3．2．1 马克思主义理论学习动机上部分同学不很明确
3．2．2 马克思主义理论外部学习动机强于内部学习动机
3．2．3 马克思主义理论学习动机上部分同学有功利性倾向
3．3 影响大学生马克思主义理论学习动机的主要因素
3．3．1 马克思主义理论学习动机的内在影响因素
3．3．2 马克思主义理论学习动机的外在影响因素
3．4 本章小结
第4章 激发大学生马克思主义理论学习动机的对策
4．1 激发大学生马克思主义理论学习动机的指导思想与原则
4．1．1 激发大学生马克思主义理论学习动机的指导思想
4．1．2 激发大学生马克思主义理论学习动机的原则
4．2 大学生马克思主义理论学习动机激发要把握的两个关系
4．2．1 马克思主义理论学习动机激发与学习动机激发的关系
4．2．2 马克思主义理论内部学习动机激发和外部学习动机激发的关系
4．3 激发大学生马克思主义理论学习动机的有效途径
4．3．1 提高教师马克思主义理论的教育教学能力
4．3．2 培养大学生心理修养和丰富的情感
4．3．3 营造大学生马克思主义理论学习的浓郁氛围
4．3．4 制定增强学习兴趣和效果的个性化人才培养方案
4．3．5 构建大学生马克思主义理论学习的激励机制
4．4 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢
