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目录
第1章 绪 论
1.1 研究背景及问题提出
1.2 研究目的和意义
1.3 国内外研究现状及评述
1.4 研究内容、方法与技术路线
第2章 研究型大学跨学科团队知识创新研究的理论基础
2.1 相关概念界定
2.2 相关理论基础
2.3 研究型大学跨学科团队知识创新的特性
2.4 本文的内容逻辑
2.5 本章小结
第3章 研究型大学跨学科团队知识创新的内部过程机制
3.1 跨学科知识创新的双重研究视角
3.2 双重视角下的跨学科知识整合分析
3.3 双重视角下的研究型大学跨学科团队知识创新过程分析
3.4 本章小结
第4章 研究型大学跨学科团队知识创新的影响因素研究
4.1 跨学科团队成员知识吸收能力作为认知中介的理论探讨
4.2 研究型大学跨学科团队成员知识创新的影响因素作用系统分析
4.3 研究型大学跨学科团队成员知识创新的影响因素作用系统模型
4.4 研究型大学跨学科团队成员知识创新的影响因素管理对策仿真
4.5 本章小结
第5章 研究型大学跨学科团队知识创新的整合度测量方法
5.1 研究型大学跨学科团队知识创新整合度的内涵
5.2 研究型大学跨学科团队知识创新整合度的形成
5.3 研究型大学跨学科团队知识创新整合度的测量
5.4 研究型大学跨学科团队知识创新整合度的实证
5.5 本章小结
第6章 研究型大学跨学科团队知识创新的能力提升策略
6.1 研究型大学跨学科团队知识创新能力的构成内容
6.2 促进认知构建的能力提升策略
6.3 加强行动实现的能力提升策略
6.4 坚持网络约束的能力提升策略
6.5 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读博士学位期间发表的论文
声明
致谢
个人简历