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摘 要
Abstract
目 录
Contents
第1章 绪 论
1.1.1课题来源
1.1.2 研究背景和意义
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3国内外研究评述
1.3.1 主要研究内容
1.3.2 研究方法
第2章 高校意识形态建设的理论范式与现实演进
2.1 理论范式
2.1.1高校意识形态的内涵界定
2.1.2 高校意识形态的特征
2.1.3 高校意识形态建设的功能
2.1.4 高校意识形态建设的地位
可以从以下几个角度理解：
2.2 现实演进
2.2.1 萌芽时期
2.2.2 形成时期
2.2.3 发展时期
2.2.4 创新时期
2.4本章小结
第3章高校意识形态建设面临的困境
3.1 高校外部宏观困境
3.1.1 全球化的国际环境带来的冲击
3.1.2 复杂化的社会环境带来的挑战
3.1.3 网络化的传播方式造成的淡化
3.2 高校内部微观困境
3.2.1 对意识形态的粗浅认知
3.2.2 教育合力的分散化现状
3.2.3 实践的理论契合度不高
3.3 本章小结
第4章高校意识形态建设的基本路径
4.1 坚持党的领导
4.1.1 以高校党建为引领
4.1.2 一元化与多样化相统一
4.1.3 传承性与创新性相结合
4.1.4 思想建设与环境净化并举
4.2 完善高校工作机制
4.2.1 重构组织保障机制
4.2.2 加强工作队伍建设
4.2.3 完善学生考评体系
4.2.4 优化校园文化环境
4.3 强化主渠道建设
4.3.1 优化师资力量
4.3.2 创新课程改革
4.4 提高大学生对主流意识形态的认同能力
4.4.1 认真学习——“第一课堂”
4.4.2 积极践行——“第二课堂”
4.5 本章小结
结 论
参考文献
哈尔滨工业大学学位论文原创性声明和使用权限
致 谢
