黑龙江省工业设计教育研究

摘要

工业设计产业是社会经济发展的重要组成部分,其发展水平是国家工业竞争力的重要标志。一些发达国家和地区很早就开始发展工业设计产业,并针对工业设计教育发展问题,展开了系统的研究工作。因此,我们有必要对黑龙江省这样地处经济相对欠发达地区的工业设计教育现状进行系统的研究。
　　 本文通过资料调研,收集和研究了大量的相关文献资料,明确了工业设计教育的意义,确定了本文的研究思路和方法。将省内10所具有工业设计专业学士学位授予权的院校,确定为研究主体,选取各校工业设计专业系主任、专职教师及专业学生为主要调查对象。依据调查问卷设计标准和调查对象特征,对调查问卷内容进行筛选和提炼,经过对调查问卷的测试及反复修正后,最终确立了各类别调查问卷的内容编制,并以全部抽样的方式,对主要研究对象展开了调查研究。依据教育部高等学校工业设计专业教学指导分委会,制定的工业设计专业指导性专业规范,分别对省内10所院校工业设计专业办学条件、师资力量、人才培养、课程设置、实践环节、毕业设计、人才产出、科研产出、师生满意度及院校国际化程度等关键因素,进行了研究分析。
　　 本文通过对调查所得数据的深入分析,总结出了黑龙江省工业设计教育现阶段存在的一系列问题,并针对主要突出问题提出了以下几条,符合黑龙江省工业设计教育现实状况的建设性意见。本文认为发展黑龙江省工业设计教育,应以政府部门牵头直接干预,并加大对工业设计教育的投入及相关扶持政策的出台:加强制造企业与院校工业设计专业间的产、学、研、用合作;搭建我省工业设计院校国际间交流合作平台,提升院校国际化程度及影响力。我省工业设计院校应转变人才培养观念,建立具有黑龙江省地域特色的国际化人才培养体系,明确人才培养定位加强师资队伍建设。上述建议对推进我省工业设计教育发展具有一定的现实意义。